...cơ sở cho sự đổi mới. CNTT cũng là phương tiện không thể thiếu trong đời sống hiện đại và càng không thể thiếu trong sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay, nhằm mang đến những tiết học hiệu quả, tăng cường tính tương tác, cập nhật tri thức, giúp những thế hệ học trò mới chủ động, sáng tạo trong...
...sau khóa học sẽ phát huy sự sáng tạo của mỗi cá nhân, góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn hiện nay Đồng chí Nguyễn Mạnh Quân, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Ghi nhận thành tích của các...
...năng lực người học có ý nghĩa quan trọng giúp nhà trường có thể xây dựng chương trình đào tạo mới, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay. Trong bài phát biểu đề dẫn hội thảo, NGƯT, Ths. Nguyễn Song Bình - Hiệu trưởng trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên - Trưởng Ban tổ chức Hội thảo...
...biên chế. Hình thành hệ thống thông tin, số liệu phản ánh thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức người dân tộc thiểu số trong giai đoạn hiện nay nhằm phục vụ hoạt động quản lý nhà nước về công tác cán bộ, công chức, viên chức người dân tộc thiểu số. Để đạt được mục tiêu trên, Đề...
...giải thích thành cái đơn giản. Muốn tự tin làm chủ kiến thức phải hiểu bản chất vấn đề. Có khi biết 10 nhưng chỉ để dạy 1 cho tốt. Đồng thời trẻ hiện nay cũng rất thông minh, được tiếp cận với công nghệ thông tin từ rất sớm. Do đó, mỗi giáo viên cần không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên...
...cố hóa, đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, huy động tối đa số học sinh trong độ tuổi ra lớp, nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng dạy và học… Hiện nay huyện duy trì đảm bảo kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, phổ cập giáo dục trung học cơ sở, phổ cập giáo dục tiểu học...
...mấy điển tích? Mà không biết điển tích thì làm sao có thể dạy được truyện Kiều nói riêng và văn học Trung đại nói chung. VD 3: Với cách ra đề hiện nay, phần đọc hiểu phải huy động rất nhiều kiến thức tiếng Việt cơ bản, song từ năm 2002, chúng ta tiến hành thay sách giáo khoa cấp THCS, rất nhiều...
...điều kiện nhất cho thí sinh. Dù thi ở cụm nào cũng đều có trường đại học tham gia để bảo đảm tính công bằng, khách quan, nghiêm túc của kỳ thi. Hiện nay số tỉnh, thành phố đã báo cáo, một số tỉnh chỉ triển khai một cụm thi do trường đại học chủ trì. Địa phương sẽ có trách nhiệm chuyển học sinh ở...
...nâng số hội viên toàn tỉnh lên 136.270 hội viên chiếm tỷ lệ 25,6 % so với dân số của tỉnh; 100% xã phường, thị trấn thành lập Hội Khuyến học. Hiện nay, trên địa bàn tỉnh đã có 1.977 chi hội và 873 Ban Khuyến học, trên 90% cơ sở có tổ chức công đoàn thành lập Ban Khuyến học, 83% thôn bản có tổ...
...độ đại học, sau đại học cho hàng nghìn giáo viên với nhiều chuyên ngành khác nhau, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay, góp phần thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực của địa phương và đất nước. Qua 5 năm thực hiện nội dung phối hợp, có...
...và cán bộ quản lý giáo dục của tỉnh có cơ hội học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Ths. Nguyễn Mạnh Quân – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo phát biểu ý kiến Với những tình cảm sâu nặng, tân thạc sĩ Đoàn Trần Hiệp -...
...giá đến đổi mới phương pháp dạy học... Mô hình VNEN được coi là một trong những giải pháp thiết thực, nhiều ưu điểm và phù hợp với điều kiện hiện nay của các nhà trường tại Việt Nam. Đánh giá sơ kết của Bộ GD-ĐT khẳng định: "Mô hình VNEN đã được xã hội chấp nhận, các chuyên gia, các nhà khoa...
...chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. Hỏi: Một số giáo viên cho rằng các yêu cầu về trình độ tin học, ngoại ngữ là hơi cao. Hơn nữa, hiện nay đa phần giáo viên vẫn đang sử dụng chứng chỉ tin học ngoại ngữ theo quy định cũ là A, B, C, còn trong các Thông tư thì yêu cầu trình độ tin học...
...một loại hình trường chuyên biệt tại địa bàn miền núi tỉnh Điện Biên để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản nâng cao chất lượng toàn diện giáo dục hiện nay. Đây là một cơ hội đến trường và bước ngoặt đáp ứng việc nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc ít người thuộc vùng khó khăn. ...
...một loại hình trường chuyên biệt tại địa bàn miền núi tỉnh Điện Biên để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản nâng cao chất lượng toàn diện giáo dục hiện nay. Đây là một cơ hội đến trường và bước ngoặt đáp ứng việc nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc ít người thuộc vùng khó khăn....
...đề xuất bổ sung, sửa đổi Điều lệ Đảng (nếu có); Báo cáo việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”. Đại hội bầu Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, cơ quan lãnh đạo cao nhất của Đảng giữa hai kỳ Đại hội. Tham dự Đại hội XII, có 1.510 đại...
...đề xuất bổ sung, sửa đổi Điều lệ Đảng (nếu có); Báo cáo việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”.Đại hội bầu Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, cơ quan lãnh đạo cao nhất của Đảng giữa hai kỳ Đại hội. Tham dự Đại hội XII, có 1.510 đại biểu,...
...đi đến đâu tôi cũng đều dừng lại đọc tên đường. Rồi khách hàng đưa tiền đọc được mệnh giá từng đồng tiền, tôi mừng lắm!” - bà Mai vui vẻ kể. Hiện nay mỗi tuần bà Mai có ba đêm đi học lớp phổ cập, cùng 12 em nhỏ bị thất học trong phường. Bà vẫn cố gắng đánh vần ê a cùng đám trẻ. Cô giáo Nguyễn...
...nhân trẻ; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non được phát triển đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay. Hoạt động tạo hình của bé, trường MN Thanh Luông, huyện Điện Biên 2. Duy trì đạt chuẩn Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Thực...
...đơn vị. Cũng theo Quyết định mới này, thay vì quy định đơn vị sử dụng lao động là người dân tộc thiểu số được Nhà nước (từ ngân sách Trung ương) hỗ trợ 20% định mức lao động chung của đơn vị như hiện nay, quy định cho phép đơn vị được hạch toán vào chi phí sản xuất kinh doanh của đơn vị./.
Tìm thấy tổng cộng 932 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)
Bồi dưỡng cảm xúc tích cực cho giáo viên mầm non trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non
Chung tay tiếp sức học sinh Trường THCS và THPT Quài Tở trước Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026
Trường PTDTNT THPT Mường Nhé tổ chức Tổng kết năm học 2025–2026, vinh danh giáo viên, học sinh đạt giải quốc gia và Lễ tri ân trưởng thành “Khi tôi 18”
Trường THPT Tuần Giáo tổ chức Lễ tổng kết năm học 2025 – 2026, tri ân và trưởng thành cho học sinh niên khóa 2023 – 2026
Trung tâm GDNN-GDTX 1: Tiếp sức mùa thi từ những điều giản dị
Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh: Dấu ấn yêu thương, khát vọng và trưởng thành