Trường THPT Búng Lao tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình ngay từ đầu năm học 2026-2027

Tại các lớp học, giáo viên chủ nhiệm thông tin tới cha mẹ học sinh về tình hình của lớp, những yêu cầu về học tập, rèn luyện, nền nếp và các nội dung trọng tâm trong năm học. Bên cạnh việc cung cấp thông tin, các cuộc họp cũng dành thời gian để cha mẹ học sinh trao đổi về những vấn đề liên quan đến việc học tập, sinh hoạt và rèn luyện của con em.

Điểm đáng ghi nhận là cuộc họp không chỉ dừng ở việc thông báo các nhiệm vụ đầu năm học mà hướng tới sự trao đổi hai chiều giữa giáo viên và cha mẹ học sinh. Sự quan tâm, chia sẻ và những ý kiến từ phía gia đình giúp nhà trường có thêm thông tin để nắm bắt học sinh, đồng thời giúp cha mẹ học sinh hiểu rõ hơn về yêu cầu, môi trường học tập và những vấn đề cần đồng hành cùng con em trong giai đoạn trung học phổ thông.

Cùng với họp cha mẹ học sinh tại các lớp, Trường THPT Búng Lao tổ chức Hội nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2026–2027 với sự tham dự của đại diện cha mẹ học sinh 18 lớp. Nhà trường thông tin khái quát kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025–2026, trao đổi phương hướng, nhiệm vụ và một số mục tiêu trọng tâm trong năm học mới, nhất là nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn và xây dựng nền nếp học tập, rèn luyện của học sinh.

Việc bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2026–2027, do ông Lường Văn Hương, đại diện cha mẹ học sinh lớp 12C6, làm Trưởng ban, tiếp tục tạo đầu mối phối hợp giữa cha mẹ học sinh và nhà trường. Đây cũng là cơ sở để việc trao đổi thông tin, thống nhất cách thức phối hợp và đồng hành cùng học sinh được thực hiện thường xuyên, thiết thực hơn trong năm học.

Từ thực tế tại Trường THPT Búng Lao có thể thấy, sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường có vai trò quan trọng trong việc tạo môi trường giáo dục thống nhất đối với học sinh. Khi cha mẹ học sinh được thông tin đầy đủ, được trao đổi và cùng tham gia vào quá trình giáo dục, nhà trường có thêm điều kiện để kịp thời nắm bắt những khó khăn, tâm tư của học sinh; gia đình cũng thuận lợi hơn trong việc đồng hành, định hướng và hỗ trợ con em.

Trong bối cảnh yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục ngày càng toàn diện, sự phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh cần được thực hiện trên tinh thần trách nhiệm, tôn trọng, chia sẻ và đồng hành, hướng đến mục tiêu chung là sự tiến bộ và phát triển của mỗi học sinh. Việc chủ động xây dựng mối quan hệ phối hợp ngay từ đầu năm học vì vậy không chỉ là một hoạt động thường niên mà còn là một trong những yếu tố góp phần tạo nền tảng thuận lợi để nhà trường thực hiện hiệu quả nhiệm vụ giáo dục trong cả năm học.