CNTT&NCKH- Nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh
- Thứ sáu - 30/12/2016 16:29
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Ngày 21/12/2016, Hội đồng khoa học ngành Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức họp nghiệm thu đề tài nghiên cứu Khoa học “Thực trạng và giải pháp vận dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở các trường Trung học cơ sở tỉnh Điện Biên” thực hiện cấp tỉnh năm 2014.
Đồng chí Nguyễn Văn Kiên - Phó giám đốc Sở, phó chủ tịch Hội đồng chủ trì cuộc họp
Đề tài do trường Cao đẳng Sư phạm chủ trì thực hiện. Sau 2 năm thực hiện, đề tài đã hoàn thành các nội dung theo mục tiêu, cụ thể: đã khảo sát và đánh giá thực trạng dạy và học môn Hóa học nói chung, thực trạng áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Hóa học nói riêng tại các trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên; đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường và nâng cao hiệu quả áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Hóa học ở các trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên;
Hội đồng khoa học ngành đã thảo luận, đánh giá: đề tài là công trình nghiên cứu khoa học công phu, nghiêm túc; là đề tài đầu tiên nghiên cứu, đánh giá thực trạng về dạy học tích cực trong môn Hóa học tại các trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên; kết quả đạt được của đề tài sẽ là tài liệu tham khảo có giá trị cho các giáo viên giảng dạy bộ môn Hóa học trung học cơ sở tại tỉnh Điện Biên, sinh viên, giảng viên bộ môn Phương pháp dạy học Hóa học ở trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Điện Biên. Khi được vận dụng vào thực tiễn dạy học ở trường trung học cơ sở và đào tạo sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên sẽ khắc phục được nhiều nhược điểm của phương pháp dạy học hóa học như: chưa phát huy tính chủ động tích cực của người học, chưa làm cho bài học trở nên hấp dẫn; đồng thời tạo niềm say mê, hứng thú học tập, kích thích sự tìm tòi và phát hiện tri thức khoa học, phát huy được năng lực, sở trường của học sinh và đặc biệt là nâng cao ý thức trách nhiệm trong quá trình học tập của học sinh.
Trên cơ sở kết quả của đề tài, Hội đồng nhất trí nghiệm thu và đề nghi Hội đồng khoa học và Công nghệ tỉnh Điện Biên xem xét nghiệm thu đề tài thực hiện cấp tỉnh. Hi vọng trong thời gian tới sẽ có thêm nhiều những đề tài khoa học cấp tỉnh có chất lượng và thực tiễn hơn nữa đến từ các cơ sở giáo dục trong ngành nhằm góp phần xây dựng phát triển nghiệp Giáo dục và Đào tạo nói riêng và sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh nói chung./.
Đề tài do trường Cao đẳng Sư phạm chủ trì thực hiện. Sau 2 năm thực hiện, đề tài đã hoàn thành các nội dung theo mục tiêu, cụ thể: đã khảo sát và đánh giá thực trạng dạy và học môn Hóa học nói chung, thực trạng áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Hóa học nói riêng tại các trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên; đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường và nâng cao hiệu quả áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Hóa học ở các trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên;
Hội đồng khoa học ngành đã thảo luận, đánh giá: đề tài là công trình nghiên cứu khoa học công phu, nghiêm túc; là đề tài đầu tiên nghiên cứu, đánh giá thực trạng về dạy học tích cực trong môn Hóa học tại các trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên; kết quả đạt được của đề tài sẽ là tài liệu tham khảo có giá trị cho các giáo viên giảng dạy bộ môn Hóa học trung học cơ sở tại tỉnh Điện Biên, sinh viên, giảng viên bộ môn Phương pháp dạy học Hóa học ở trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Điện Biên. Khi được vận dụng vào thực tiễn dạy học ở trường trung học cơ sở và đào tạo sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên sẽ khắc phục được nhiều nhược điểm của phương pháp dạy học hóa học như: chưa phát huy tính chủ động tích cực của người học, chưa làm cho bài học trở nên hấp dẫn; đồng thời tạo niềm say mê, hứng thú học tập, kích thích sự tìm tòi và phát hiện tri thức khoa học, phát huy được năng lực, sở trường của học sinh và đặc biệt là nâng cao ý thức trách nhiệm trong quá trình học tập của học sinh.
Trên cơ sở kết quả của đề tài, Hội đồng nhất trí nghiệm thu và đề nghi Hội đồng khoa học và Công nghệ tỉnh Điện Biên xem xét nghiệm thu đề tài thực hiện cấp tỉnh. Hi vọng trong thời gian tới sẽ có thêm nhiều những đề tài khoa học cấp tỉnh có chất lượng và thực tiễn hơn nữa đến từ các cơ sở giáo dục trong ngành nhằm góp phần xây dựng phát triển nghiệp Giáo dục và Đào tạo nói riêng và sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh nói chung./.