Không chạy theo thành tích trong công nhận trường chuẩn quốc gia
- Thứ năm - 06/10/2022 21:08
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Dienbien.edu.vn - Việc công nhận trường chuẩn quốc gia cần thực hiện khách quan, không chạy theo thành tích là một trong những kết luận được đưa ra tại buổi làm việc của đoàn giám sát Ban Văn hóa - Xã hội (HĐND tỉnh) với Sở Giáo dục và Đào tạo, chiều ngày 5/10, sau khi giám sát thực tiễn tại 4 huyện trên địa bàn tỉnh.
Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025. Chương trình giám sát chuyên đề “Việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025” đã được Ban Văn hoá - Xã hội tiến hành giám sát thực tế tại địa bàn một số huyện trên địa bàn tỉnh. Qua giám sát thực tế để có đánh giá khách quan, toàn diện về công tác xây dựng trường chuẩn, làm tiền đề tham mưu xây dựng kế hoạch triển khai tốt hơn trong giai đoạn tới.
Báo cáo đoàn giám sát, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Sau 6 năm thực hiện xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2016 – 2020, định hướng đến năm 2025, số lượng trường đạt chuẩn quốc gia các cấp học đến thời điểm hiện tại tăng từ 53,1% lên 73,9%, vượt chỉ tiêu kế hoạch 20,8%. Các trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh làm tốt công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, tổ chức các hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục, thu hút tối đa học sinh tới trường, chất lượng giáo dục toàn diện chuyển biến tích cực và ổn định; là tiền đề, điều kiện thuận lợi để thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu mới.
Tuy nhiên, công tác xây dựng trường chuẩn vẫn còn một số tồn tại: Tỷ lệ học sinh đi học không chuyên cần còn cao ở một số thời điểm trong năm, tiềm ẩn nguy cơ bỏ học giữa chừng; chất lượng giáo dục ở một số trường, điểm trường khu vực vùng sâu, vùng xa còn thấp; việc tổ chức các hoạt động giáo dục chưa linh hoạt, phong phú... Khó khăn của hầu hết các địa bàn là: Thiếu giáo viên, nhất là các môn chuyên biệt; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học một số nơi đã xuống cấp hoặc đã đầu tư nhưng chưa đáp ứng yêu cầu phát triển; quỹ đất nhiều trường hạn hẹp...
Trao đổi tại buổi làm việc, các thành viên đoàn giám sát tập trung các vấn đề bám sát 5 tiêu chuẩn công nhận trường chuẩn; công tác lãnh đạo, chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra, phối hợp thực hiện xây dựng trường chuẩn. Cùng với đó làm rõ việc thực hiện chế độ, chính sách cho cán bộ, giáo viên và học sinh; tình trạng thiếu giáo viên, giáo viên nghỉ việc và giải pháp đảm bảo giảng dạy trước vấn đề này; quan điểm của Sở khi xét công nhận lại các trường chuẩn hiện cơ sở vật chất đã chật hẹp, xuống cấp, chưa đạt tiêu chí về cơ sở vật chất; ý kiến, đề xuất liên quan đến các mẫu nhà lớp học đã được phê duyệt từ lâu; kế hoạch vốn, huy động nguồn vốn xây dựng trường chuẩn theo kế hoạch...
Thống nhất buổi làm việc, ông Nguyễn Quang Lâm, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội (HĐND tỉnh), Trưởng đoàn giám sát đề nghị: Sở Giáo dục và Đào tạo rà soát, đối chiếu các quy định mới trong xây dựng trường chuẩn quốc gia để tham mưu với UBND tỉnh công nhận trường chuẩn đảm bảo tiêu chí, phù hợp với điều kiện, tình hình địa bàn; có kế hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên đáp ứng lộ trình đề ra; phối hợp với các sở ngành kịp thời tham mưu phân bổ biên chế giáo viên theo đúng quy định. Đôn đốc, tổ chức các đoàn đánh giá có thành phần là các cơ quan, đơn vị ngoài ngành giáo dục theo quy định để thẩm định trường chuẩn một cách khách quan; kiên quyết trình UBND tỉnh thu hồi, hoặc không công nhận lại đối với những trường không đảm bảo điều kiện, không giữ được tiêu chí trường chuẩn; thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ, chính sách cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh...
Báo cáo đoàn giám sát, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Sau 6 năm thực hiện xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2016 – 2020, định hướng đến năm 2025, số lượng trường đạt chuẩn quốc gia các cấp học đến thời điểm hiện tại tăng từ 53,1% lên 73,9%, vượt chỉ tiêu kế hoạch 20,8%. Các trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn tỉnh làm tốt công tác quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, tổ chức các hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục, thu hút tối đa học sinh tới trường, chất lượng giáo dục toàn diện chuyển biến tích cực và ổn định; là tiền đề, điều kiện thuận lợi để thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu mới.
Tuy nhiên, công tác xây dựng trường chuẩn vẫn còn một số tồn tại: Tỷ lệ học sinh đi học không chuyên cần còn cao ở một số thời điểm trong năm, tiềm ẩn nguy cơ bỏ học giữa chừng; chất lượng giáo dục ở một số trường, điểm trường khu vực vùng sâu, vùng xa còn thấp; việc tổ chức các hoạt động giáo dục chưa linh hoạt, phong phú... Khó khăn của hầu hết các địa bàn là: Thiếu giáo viên, nhất là các môn chuyên biệt; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học một số nơi đã xuống cấp hoặc đã đầu tư nhưng chưa đáp ứng yêu cầu phát triển; quỹ đất nhiều trường hạn hẹp...
Trao đổi tại buổi làm việc, các thành viên đoàn giám sát tập trung các vấn đề bám sát 5 tiêu chuẩn công nhận trường chuẩn; công tác lãnh đạo, chỉ đạo, thanh tra, kiểm tra, phối hợp thực hiện xây dựng trường chuẩn. Cùng với đó làm rõ việc thực hiện chế độ, chính sách cho cán bộ, giáo viên và học sinh; tình trạng thiếu giáo viên, giáo viên nghỉ việc và giải pháp đảm bảo giảng dạy trước vấn đề này; quan điểm của Sở khi xét công nhận lại các trường chuẩn hiện cơ sở vật chất đã chật hẹp, xuống cấp, chưa đạt tiêu chí về cơ sở vật chất; ý kiến, đề xuất liên quan đến các mẫu nhà lớp học đã được phê duyệt từ lâu; kế hoạch vốn, huy động nguồn vốn xây dựng trường chuẩn theo kế hoạch...
Thống nhất buổi làm việc, ông Nguyễn Quang Lâm, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội (HĐND tỉnh), Trưởng đoàn giám sát đề nghị: Sở Giáo dục và Đào tạo rà soát, đối chiếu các quy định mới trong xây dựng trường chuẩn quốc gia để tham mưu với UBND tỉnh công nhận trường chuẩn đảm bảo tiêu chí, phù hợp với điều kiện, tình hình địa bàn; có kế hoạch xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên đáp ứng lộ trình đề ra; phối hợp với các sở ngành kịp thời tham mưu phân bổ biên chế giáo viên theo đúng quy định. Đôn đốc, tổ chức các đoàn đánh giá có thành phần là các cơ quan, đơn vị ngoài ngành giáo dục theo quy định để thẩm định trường chuẩn một cách khách quan; kiên quyết trình UBND tỉnh thu hồi, hoặc không công nhận lại đối với những trường không đảm bảo điều kiện, không giữ được tiêu chí trường chuẩn; thực hiện đúng, đủ, kịp thời các chế độ, chính sách cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh...