Trường mầm non số 2 Na Sang, huyện Mường Chà thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”
- Thứ ba - 15/04/2025 15:18
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Dienbien.edu.vn- Trường mầm non là môi trường giáo dục đầu tiên của trẻ, việc tổ chức các hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm là yêu cầu xuyên suốt trong quá trình thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non. Năm học 2024-2025 Trường mầm non số 2 Na Sang tiếp tục thực hiện Công văn số 487/KH-PGDĐT ngày 05 tháng 8 năm 2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” huyện Mường Chà, giai đoạn 2021- 2025.
Ngay từ đầu năm học cán bộ quản lý, giáo viên trong nhà trường đã tham gia bồi dưỡng chuyên môn trong đó có nội dung về giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong Chương trình Giáo dục mầm non. Nhà trường đã chỉ đạo và thực hiện việc xây dựng, sử dụng môi trường giáo dục, xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, đánh giá sự phát triển của trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, đưa nội dung thực hiện chuyên đề vào hoạt động sinh hoạt chuyên môn của tổ chuyên môn, của nhà trường.
Việc xây dựng môi trường giáo dục phù hợp sẽ là phương tiện, là điều kiện để nhà trường phát triển phù hợp với từng trẻ và từng lứa tuổi, trẻ được tham gia trải nghiệm, giao tiếp, chia sẻ. Đối với phụ huynh và xã hội, quá trình xây dựng môi trường giáo dục sẽ thu hút được sự tham gia của các phụ huynh và sự đóng góp của cộng đồng, xã hội. Cũng chính từ quan điểm cùng tham gia xây dựng môi trường giáo dục mà nhà trường đã huy động phụ huynh đóng góp được các nguyên vật liệu sẵn có từ địa phương như: tre, nứa, chai lọ, lốp xe... để trang trí các góc chơi, đặc biệt là làm đồ chơi ngoài trời...
Hình ảnh trẻ trải nghiệm, vui chơi cùng đồ chơi tự tạo
Ngoài ra nhà trường đã tổ chức hoạt động trải nghiệm như chăm sóc vườn rau, vui đón tết... có sự tham gia của trẻ, phụ huynh và lực lượng vũ trang tại địa phương.
Việc xây dựng môi trường giáo dục phù hợp sẽ là phương tiện, là điều kiện để nhà trường phát triển phù hợp với từng trẻ và từng lứa tuổi, trẻ được tham gia trải nghiệm, giao tiếp, chia sẻ. Đối với phụ huynh và xã hội, quá trình xây dựng môi trường giáo dục sẽ thu hút được sự tham gia của các phụ huynh và sự đóng góp của cộng đồng, xã hội. Cũng chính từ quan điểm cùng tham gia xây dựng môi trường giáo dục mà nhà trường đã huy động phụ huynh đóng góp được các nguyên vật liệu sẵn có từ địa phương như: tre, nứa, chai lọ, lốp xe... để trang trí các góc chơi, đặc biệt là làm đồ chơi ngoài trời...
Hình ảnh góc thư viện của bé
Hình ảnh làm đồ chơi tự tạo từ nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương
Hình ảnh làm đồ chơi tự tạo từ nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương
Ngoài ra nhà trường đã tổ chức hoạt động trải nghiệm như chăm sóc vườn rau, vui đón tết... có sự tham gia của trẻ, phụ huynh và lực lượng vũ trang tại địa phương.
Trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm
Trong năm học nhà trường cũng đã tổ chức Hội thi đồng diễn Bé vui khỏe cùng Aerobic cấp trường và tuyển chọn đội tuyển tham gia hội thi cấp huyện, tại hội thi đồng diễn Bé vui khỏe cùng Aerobic cấp huyện các cháu đã biểu diễn xuất sắc và đạt giải nhất hội thi.
Hình ảnh trẻ tham gia hội thi đồng diễn“Bé vui khỏe cùng Aerobic” cấp huyện
Có thể nói rằng việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non là thực sự cần thiết và quan trọng, nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi và hoạt động của trẻ, giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, hứng thú tham gia các hoạt động tích cực từ đó chất lượng giáo dục và tỉ lệ chuyên cần được nâng lên rõ rệt. Một môi trường sạch sẽ, an toàn, phù hợp, thuận tiện có ý nghĩa to lớn không chỉ đối với sự phát triển thể chất của trẻ, đồng thời, tuyên truyền đến các bậc phụ huynh học sinh hiểu được tầm quan trọng của công tác giáo dục, từ đó làm tốt công tác phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc chăm sóc giáo dục trẻ, tạo được sự tin tưởng của cha mẹ trẻ và cộng đồng đối với Giáo dục Mầm non.