Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thành công Hội nghị tổng kết năm học 2021-2022, triển khai nhiệm vụ năm học 2022-2023 đối với Giáo dục mầm non
- Thứ tư - 31/08/2022 10:06
- In ra
- Đóng cửa sổ này
dienbien.edu.vn - Ngày 19/8/2022, tại Nghệ An, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2021-2022, triển khai nhiệm vụ năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non.
Tham dự và chỉ đạo Hội nghị có Bà: Ngô Thị Minh - Thứ trưởng, Bộ Giáo dục và Đào tạo và lãnh đạo Vụ Giáo dục mầm non, đại diện lãnh đạo các cục, vụ và văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tham gia Hội nghị có lãnh đạo các Sở Giáo dục và Đào tạo, đại diện cán bộ quản lý giáo dục mầm non của 63 tỉnh, thành phố, Ban phụ nữ quân đội; đại diện Hiệp hội cơ sở Giáo dục mầm non ngoài công lập và các chuyên viên vụ Giáo dục mầm non và lãnh đạo Vụ Giáo dục mầm non, lãnh đạo phòngGiáo dục mầm non của các Sở GDĐT nghỉ hưu trong năm 2021, 2022.
Tham gia Hội nghị có lãnh đạo các Sở Giáo dục và Đào tạo, đại diện cán bộ quản lý giáo dục mầm non của 63 tỉnh, thành phố, Ban phụ nữ quân đội; đại diện Hiệp hội cơ sở Giáo dục mầm non ngoài công lập và các chuyên viên vụ Giáo dục mầm non và lãnh đạo Vụ Giáo dục mầm non, lãnh đạo phòngGiáo dục mầm non của các Sở GDĐT nghỉ hưu trong năm 2021, 2022.
Bà Ngô Thị Minh - Thứ trưởng, Bộ GDĐT và các lãnh đạo Vụ GDMN điều hành
thảo luận tại Hội nghị
Tại Hội nghị, lãnh đạo Vụ Giáo dục mầm non thông qua dự thảo Báo cáo tổng kết năm học 2021-2022, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2022-2023. Tham gia thảo luận tại Hội nghị có tham luận của 6 tỉnh, thành phố và ý kiến phát biểu thảo luận của 8 tỉnh, thành phố và đại diện lãnh đạo Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục về các vấn đề liên quan đến: Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; thực hiện các chính sách theo quy định tại Nghị định 105/NĐ-CP; chính sách hỗ trợ giáo dục mầm non ngoài công lập phát triển; số lượng biên chế CB chuyên môn ở các phòng GDĐT; công tác phối hợp, huy động các lực lượng tham gia phát triển giáo dục mầm non; Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo; Đổi mới trong chăm sóc, giáo dục trẻ dưới 18 tháng tuổi; xây dựng môi trường giáo dục; tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trường và thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ…
Bà Ngô Thị Minh - Thứ trưởng, Bộ GDĐT phát biểu chỉ đạo tại Hội nghịKết luận Hội nghị Bà Ngô Thị Minh - Thứ trưởng, Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh nhiệm vụ trong thời gian tới đối với cấp học GDMN cơ bản là:
Tham mưu thực hiện chính sách tại Nghị định 105/NĐ-CP phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương;
Bổ sung đội ngũ giáo viên đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình GDMN; coi trọng tập huấn nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản;
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Đây là giải pháp đột phá trong đổi mới GDĐT nói chung và GDMN nói riêng;
Các địa phương đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng môi trường giáo dục trẻ tại các cơ sở GDMN theo hướng đồng bộ, kết nối, hiệu quả;
Tăng cường phối hợp liên ngành, phối hợp với gia đình, cộng đồng để thực hiện chăm sóc, giáo dục trẻ tại các cơ sở GDMN;
Xây dựng và nhân rộng các mô hình điển hình trong các hoạt động chuyên môn, chuyên đề;
Thực hiện PCGDMN cho trẻ em mẫu giáo theo lộ trình. Trước hết, các địa phương theo hướng các điều kiện, tiêu chuẩn của PCGDMNTNT để đầu tư, chỉ đạo thực hiện theo lộ trình (Bộ GDĐT đang xây dựng đề án PCGDMN cho trẻ em mẫu giáo và Đề án phát triển GDMN vùng khó)./.
Tham mưu thực hiện chính sách tại Nghị định 105/NĐ-CP phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương;
Bổ sung đội ngũ giáo viên đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình GDMN; coi trọng tập huấn nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản;
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Đây là giải pháp đột phá trong đổi mới GDĐT nói chung và GDMN nói riêng;
Các địa phương đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng môi trường giáo dục trẻ tại các cơ sở GDMN theo hướng đồng bộ, kết nối, hiệu quả;
Tăng cường phối hợp liên ngành, phối hợp với gia đình, cộng đồng để thực hiện chăm sóc, giáo dục trẻ tại các cơ sở GDMN;
Xây dựng và nhân rộng các mô hình điển hình trong các hoạt động chuyên môn, chuyên đề;
Thực hiện PCGDMN cho trẻ em mẫu giáo theo lộ trình. Trước hết, các địa phương theo hướng các điều kiện, tiêu chuẩn của PCGDMNTNT để đầu tư, chỉ đạo thực hiện theo lộ trình (Bộ GDĐT đang xây dựng đề án PCGDMN cho trẻ em mẫu giáo và Đề án phát triển GDMN vùng khó)./.