Sinh ra tại Lai Châu (nay là Thị xã Mường Lay) – Ngay từ khi ngồi trên nghế nhà trường cô Hằng mang theo trong mình niềm say mê đặc biệt với những trang sử dân tộc. Năm 2001 cô đỗ khoa Lịch Sử Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Khi nhận công tác tại Điện Biên – mảnh đất gắn liền với chiến thắng “Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”, cô càng thấy rõ ý nghĩa của việc dạy học Lịch sử trong việc khơi dậy lòng tự hào dân tộc cho học sinh.
Trong quá trình công tác, cô luôn được đồng nghiệp và học sinh đánh giá là một trong những tấm gương tiêu biểu về tinh thần trách nhiệm, lòng tận tụy và sự sáng tạo trong công tác giảng dạy. Với nhiều năm cống hiến cho sự nghiệp trồng người, cô đã không ngừng nỗ lực đổi mới phương pháp, truyền cảm hứng học tập Lịch sử cho học sinh và đạt được nhiều thành tích xuất sắc. Đặc biệt, cô vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ – phần thưởng cao quý ghi nhận sự đóng góp nổi bật của cá nhân trong sự nghiệp giáo dục.
Trong từng tiết học, cô Hằng luôn tâm niệm: “Lịch sử chỉ sống mãi khi học sinh cảm nhận được hơi thở của thời đại, của con người trong từng sự kiện”. Chính vì thế, mỗi giờ học của cô là một hành trình khám phá – nơi học sinh được hóa thân thành những nhân chứng, được tranh luận, sáng tạo và kết nối tri thức với thực tiễn.
Cô giáo Nguyễn Thị Hằng trong một tiết dạy Lịch sử đầy hứng khởi cùng học sinh
Bằng lòng yêu nghề và tinh thần cầu thị, cô Hằng luôn tiên phong trong đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng linh hoạt công nghệ thông tin và các kỹ thuật dạy học tích cực để phát huy năng lực học sinh. Các sáng kiến của cô như “Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong giảng dạy Lịch sử và GDCD” hay “Giáo dục văn hoá truyền thống Điện Biên qua dạy học Lịch sử lớp 10” được Sở GDĐT Điện Biên công nhận và đánh giá cao, góp phần lan tỏa hiệu quả đổi mới giáo dục trong toàn ngành.
Từ năm 2017 đến nay, đội tuyển học sinh giỏi môn Lịch sử do cô phụ trách luôn trong nhóm dẫn đầu của tỉnh với 57 giải cấp tỉnh, gồm 19 giải Nhì, 26 giải Ba và 12 giải Khuyến khích. Bên cạnh đó, chất lượng môn thi tốt nghiệp THPT cô phụ trách nhiều năm liền vượt trung bình tỉnh và trung bình toàn quốc – một thành tích bền vững, khẳng định chất lượng dạy học của nhà trường.
Cô giáo Nguyễn Thi Hằng (thứ 5 từ bên phải sang) nhận danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở”
Không chỉ là một giáo viên giỏi chuyên môn, cô Nguyễn Thị Hằng còn là người chủ nhiệm tận tâm, luôn quan tâm, lắng nghe và đồng hành cùng học sinh trong học tập lẫn cuộc sống. Nhiều năm liền, các lớp cô chủ nhiệm đạt 100% hạnh kiểm tốt, học lực khá giỏi chiếm trên 90%. Cô luôn dành thời gian tìm hiểu hoàn cảnh từng em, động viên, hỗ trợ học sinh khó khăn; nhờ đó, lớp học trở thành mái ấm thực sự – nơi các em được yêu thương, tôn trọng và trưởng thành.
Hơn ai hết, cô Hằng hiểu rằng “dạy học là gieo hạt giống của tri thức và nhân cách”. Vì vậy, dù ở vị trí nào – trên bục giảng, trong công tác chủ nhiệm hay hoạt động chuyên môn – cô luôn giữ vững tinh thần trách nhiệm, sự khiêm nhường và lòng say mê nghề nghiệp. Cô chính là tấm gương sáng của người giáo viên thời kỳ đổi mới “giỏi chuyên môn, sáng tạo trong giảng dạy, mẫu mực trong đạo đức và tận tâm với học trò”.
Cô giáo Nguyễn Thị Hằng vinh dự nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ
Với những cống hiến ấy, cô giáo Nguyễn Thị Hằng xứng đáng là “Người thắp lửa tri thức”, một hình ảnh đẹp góp phần làm rạng danh thêm thành tích của trường THCS và THPT Lương Thế Vinh, một bông hoa tươi thắm trong vườn hoa thi đua của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)