Cơ sở vật chất của trường còn khiêm tốn, nhiều phòng học, nhà nội trú học sinh đã rất xuống cấp, thiếu phòng chức năng; thiết bị dạy học chưa đầy đủ, khuôn viên trường lớp vẫn đang dần được hoàn thiện. Đa số học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế gia đình còn khó khăn, quãng đường đến trường của nhiều em dài hàng chục cây số. Nhưng vượt lên tất cả, các thầy cô giáo vẫn ngày ngày miệt mài “gieo chữ”, còn học trò vẫn kiên trì theo đuổi con đường học tập với niềm tin về một tương lai tươi sáng hơn.
Thầy Vũ Xuân Hồng, Hiệu trưởng Trường THPT Mường Luân, chia sẻ: “Khó khăn ở vùng cao là điều không tránh khỏi, nhưng chính hoàn cảnh ấy càng thôi thúc chúng tôi nỗ lực hơn nữa. Tập thể sư phạm nhà trường luôn tâm niệm: dù điều kiện còn thiếu, nhưng tinh thần, trách nhiệm và lòng yêu nghề thì không thể thiếu.”
Xác định nâng cao chất lượng giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm, Ban Giám hiệu đã chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh, khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp giảng dạy sáng tạo. Các tổ chuyên môn duy trì sinh hoạt theo hướng nghiên cứu bài học, chia sẻ kinh nghiệm thực tế, giúp thầy cô cùng tiến bộ.
Bên cạnh đó, công tác huy động, duy trì sĩ số học sinh được đặc biệt quan tâm. Nhà trường phối hợp chặt chẽ với chính quyền, các đoàn thể và cha mẹ học sinh để vận động, hỗ trợ, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn, đảm bảo “không học sinh nào bị bỏ lại phía sau”. Nhờ vậy, tỷ lệ học sinh bỏ học giảm rõ rệt qua từng năm học.
Em Lò Thị Mai, học sinh lớp 11B1, tâm sự: “Nhà em cách trường gần 10 km, do hoàn cảnh gia đình khó khăn, không có phương tiện đi lại, phải đi nhờ các bạn. Có những hôm trời mưa đường trơn, có những đoạn lầy lội, nhưng em vẫn cố gắng đi học vì thầy cô luôn động viên, giúp em tin rằng học tập chính là con đường để thay đổi cuộc sống.”
Song song với dạy chữ, nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, câu lạc bộ văn nghệ, thể thao, góp phần hình thành nhân cách và nuôi dưỡng ước mơ cho học sinh. Không khí thi đua “Dạy tốt – Học tốt” lan tỏa trong từng lớp học, từng buổi sinh hoạt tập thể, giúp học sinh thêm gắn bó, yêu trường, yêu lớp.
Nhờ sự nỗ lực bền bỉ của đội ngũ và học sinh, chất lượng giáo dục toàn diện của Trường THPT Mường Luân ngày càng được nâng cao. Hằng năm, tỷ lệ học sinh khá, giỏi đều đạt trên 50%, học sinh yếu giảm đáng kể; tỷ lệ tốt nghiệp THPT các năm đạt từ 98% trở lên; nhiều học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật, thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng. Đội ngũ giáo viên nhà trường ngày càng trưởng thành, có nhiều thầy cô đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, chiến sĩ thi đua cơ sở.
Không chỉ nỗ lực trong chuyên môn, nhà trường còn quan tâm xây dựng cảnh quan sư phạm xanh – sạch – đẹp – an toàn. Các thầy cô và học sinh cùng nhau trồng cây xanh, chăm sóc vườn hoa, tạo không gian học tập thân thiện, gần gũi. Những hoạt động ấy vừa giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, vừa góp phần hình thành nếp sống văn hóa, trách nhiệm cộng đồng trong học sinh.
Với phương châm “Vượt khó – Đoàn kết – Đổi mới – Trách nhiệm”, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Trường THPT Mường Luân đang từng ngày khẳng định quyết tâm vươn lên, không ngừng đổi mới, sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục. Dẫu con đường phía trước còn nhiều thử thách, nhưng với ý chí, nghị lực và niềm tin, Trường THPT Mường Luân sẽ tiếp tục là điểm sáng của giáo dục vùng khó, góp phần đưa sự nghiệp “trồng người” ở Điện Biên ngày càng phát triển bền vững./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)