Phương án thí nghiệm phần:Điện – Từ trong chuyên đề ôn thi học sinh giỏi Quốc gia

A. MỤC ĐÍCH, SỰ CẦN THIẾT

Vật lý là một môn khoa học thực nghiệm. Từ xưa, sự phát triển của vật lý gắn liền với các thí nghiệm nghiên cứu của Newton, của Galilee, của Faraday... Nhờ đó, hàng loạt các phát minh mới ra đời phục vụ cho cuộc sống của con người. Ngày nay, vật lý hiện đại với các nghiên cứu sâu sắc hơn về thế giới vi mô và vĩ mô, hàng loạt các lý thuyết mới ra đời. Tuy nhiên, lý thuyết mới sẽ chỉ được công nhận khi các hiện tượng mà nó dự đoán được kiểm chứng bằng các thí nghiệm. Qua đó ta thấy được tầm quan trọng của thực nghiệm đối với sự phát triển của vật lý học.

Trong những năm gần đây, thí nghiệm vật lý ngày càng được coi trọng trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi. Để hoàn thành được một bài thực hành, trước hết học sinh phải xây dựng được phương án làm thí nghiệm. Ngoài ra, do điều kiện thực hành trong nước còn nhiều khó khăn nên các bài tập phương án thí nghiệm vẫn luôn được coi trọng và chiếm một tỷ lệ lớn trong các đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Hơn nữa, nguồn tài liệu tham khảo chính thống về các vấn đề phương án thí nghiệm gần như không có. Để đáp ứng yêu cầu về giảng dạy và học tập của các em học sinh lớp chuyên vật lý và ôn thi học sinh giỏi Quốc gia tôi đã lựa chọn xây dựng:

“Phương án thí nghiệm phần:Điện – Từ trong chuyên đề ôn thi học sinh giỏi Quốc gia”

Chuyên đề gồm 3 Phần:

 Phần 1: Một số phép đo các đại lượng Điện – Từ.

 Phần 2: Phương án thí nghiệm đo Điện – Từ.

 Phần 3: Các bài tập tham khảo.

 Phần 4: Kết Luận

.............

Bạn đọc có thể xem chi tiết hoặc tải về sáng kiến này tại đây