Với mục tiêu giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần chiến đấu kiên cường của quân và dân ta trong chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử,72 học sinh của hai lớp Chuyên Lịch sử cùng các thầy cô trong tổ bộ môn Lịch sử đã tham gia chương trình trải nghiệm đặc biệt mang tên “Chúng tôi là chiến sĩ Điện Biên” năm 2025. Đây không chỉ là một chuyến đi thực tế mà còn là hành trình trở về với quá khứ, giúp các em hiểu rõ hơn những hi sinh to lớn của thế hệ cha anh trong cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ Quốc.
Buổi trải nghiệm mở đầu với hoạt động dâng hương tại nghĩa trang liệt sĩ A1, nơi các thầy cô và các em học sinh bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến những người đã ngã xuống vì nền độc lập, tự do của dân tộc. Trong không khí trang nghiêm, từng nén hương được thắp lên như một lời hứa tiếp nối truyền thống, sống có trách nhiệm với đất nước.
Sau phần lễ tri ân, các em bước vào hoạt động nấu cơm bằng bếp Hoàng Cầm tại Bảo tàng Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ – một loại bếp dã chiến nổi tiếng trong chiến dịch Điện Biên Phủ. Dưới sự hướng dẫn của các chú bộ đội, các đội chơi phân công nhau nhóm bếp, vo gạo, thái thịt, nhặt rau, giữ lửa để nấu những bữa cơm đơn sơ nhưng mang đậm tinh thần của những người lính năm xưa. Qua trải nghiệm này, các em không chỉ học được cách nấu ăn trong điều kiện thiếu thốn mà còn cảm nhận được sự khó khăn, gian khổ của những chiến sĩ Điện Biên ngày ấy.
Một trong những hoạt động sôi động và được mong chờ nhất chính là phần thi "Vượt ngàn núi cao – Tiếp lương tải đạn". Các đội chơi sẽ phải vượt qua địa hình mô phỏng núi non hiểm trở, vận chuyển lương thực, đạn dược về căn cứ an toàn. Đây là một phần thi đòi hỏi cả sức mạnh, sự khéo léo và tinh thần đồng đội, giúp các em hình dung được phần nào công việc gian nan mà bộ đội ta đã trải qua để làm nên chiến thắng Điện Biên Phủ vĩ đại.
Không dừng lại ở các hoạt động thực hành, học sinh còn được tham quan và tìm hiểu về những tư liệu, hiện vật lịch sử tại Bảo tàng Chiến thắng Điện Biên Phủ, đặc biệt là được chiêm ngưỡng bức tranh Panorama - Một trong những tác phẩm mĩ thuật lớn trên thế giới về đề tài chiến tranh. Bức tranh đã tái hiện toàn cảnh chiến dịch Điện Biên Phủ hào hùng, sống động, mãn nhãn, giúp các em hiểu rõ hơn về chiến thắng vĩ đại này.
Đặc biệt, các em còn được xem phim 3D tái hiện chân thực cuộc chiến, giúp bài học lịch sử trở nên sống động và dễ tiếp thu hơn bao giờ hết. Bên cạnh những trải nghiệm thực tế, các em còn được tham gia vào các trò chơi lịch sử trên nền tảng game. Thông qua những thử thách trong game, các em không chỉ ôn lại kiến thức mà còn có những giây phút thư giãn, kích thích tư duy và sự sáng tạo. Khép lại chương trình, đội thắng cuộc được nhận những phần quà ý nghĩa và đặc biệt học sinh cùng thầy cô thưởng thức những món ăn tự tay mình nấu, chia sẻ những cảm xúc, bài học mà mình đúc kết được sau chuyến đi. Qua hoạt động trải nghiệm này, không chỉ kiến thức lịch sử được khắc sâu mà tinh thần đoàn kết, kỹ năng sinh tồn và lòng biết ơn với thế hệ đi trước cũng được bồi đắp.
Hoạt động trải nghiệm “Chúng tôi là chiến sĩ Điện Biên” năm 2025 của học sinh trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn không chỉ là một buổi trải nghiệm lịch sử đặc biệt, mà còn là một hành trình để các em học sinh cảm nhận, tự hào và trân trọng hơn những giá trị của hòa bình hôm nay. Hoạt động trải nghiệm đã tạo ra sân chơi bổ ích, lành mạnh cho học sinh rèn luyện thể chất, tích lũy thêm nhiều tri thức về lịch sử và đời sống - xã hội của địa phương, trau rồi kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp giữa các em học sinh, từ đó phát huy tính đoàn kết, sáng tạo, gắn kết học sinh các lớp chuyên Lịch sử trong nhà trường./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
