Hoạt động trải nghiệm (cấp tiểu học) và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông) là hoạt động giáo dục bắt buộc được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đây là hoạt động giáo dục rất quan trọng, nhằm hướng đến mục tiêu giáo dục “phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh”. Bởi vậy, thời gian qua các trường học trên địa bàn tỉnh đã chú trọng đa dạng các hoạt động trải nghiệm cho học sinh. Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn đã tích cực đổi mới, sáng tạo trong các hình thức tổ chức hoạt động, phù hợp với tình hình thực tiễn và đối tượng học sinh nhà trường.
Ý nghĩa của hoạt động
Hoạt động này không chỉ nhằm mục đích thúc đẩy phong trào thi đua “Dạy tốt – học tốt”, “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học”, mà còn là một cách để khơi dậy ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống các dân tộc của học sinh. Thông qua các phần trình diễn phong phú và sáng tạo, các em học sinh được mở rộng thêm kiến thức về sự đa dạng văn hóa, thấy được vẻ đẹp độc đáo của từng dân tộc, từng vùng miền. Việc tăng cường giáo dục truyền thống tốt đẹp cũng giúp các em thêm yêu mến và trân trọng di sản văn hóa mà các thế hệ đi trước đã truyền lại.
Phát huy giá trị văn hóa truyền thống
Bên cạnh ý nghĩa giáo dục, hoạt động còn là cơ hội để các em tìm hiểu và thực sự sống trong không gian văn hóa của các dân tộc. Phần trình diễn trang phục dân tộc đã tái hiện các bộ trang phục truyền thống đặc trưng, từ trang phục của người Thái, người Dao, người Mông, người Ê Đê cho đến những bộ áo dài truyền thống Việt Nam. Mỗi bộ trang phục đều mang một câu chuyện, một nét đẹp riêng, góp phần tạo nên sự phong phú trong kho tàng văn hóa Việt Nam.
Cơ hội sáng tạo và giao lưu cho học sinh
Điểm đặc biệt trong chương trình là sự tham gia chủ động và sáng tạo của các em học sinh. Đây không chỉ là dịp các em được chiêm ngưỡng và biểu diễn, mà còn là cơ hội để lên ý tưởng về những trang phục vừa truyền thống vừa mang nét hiện đại. Nhờ vậy, các em có dịp thể hiện tài năng, phát triển óc sáng tạo, đồng thời tìm thấy niềm vui và động lực trong việc giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc.
Phần trình diễn dân ca, điệu múa các vùng miền
Chương trình không thể thiếu phần biểu diễn dân ca và điệu múa đặc trưng của các vùng miền, từ những điệu múa dân gian của người Kinh, câu hò xứ Nghệ, bài hát vùng núi Tây Bắc cho đến làn điệu chèo Bắc Bộ. Mỗi tiết mục đã tái hiện lại đời sống và tâm hồn phong phú của các dân tộc trên đất nước Việt Nam, giúp các em học sinh cảm nhận sâu sắc sự gắn bó của âm nhạc dân tộc trong cuộc sống.
Định hướng trải nghiệm - hướng nghiệp cho học sinh
Với những trải nghiệm bổ ích và thiết thực, buổi biểu diễn đã mở ra cơ hội học tập thú vị, giúp các em định hình tư duy sáng tạo và hướng nghiệp. Đây là dịp các em có thể học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm và trau dồi thêm kiến thức về văn hóa và nghệ thuật. Qua đó, nhà trường mong muốn khuyến khích các em tự tin phát triển bản thân, hiểu thêm về truyền thống và tìm được hướng đi phù hợp cho mình trong tương lai.
Hoạt động trải nghiệm “Nét đẹp văn hóa truyền thống các dân tộc” đã để lại ấn tượng sâu sắc, góp phần nuôi dưỡng trong các em niềm tự hào dân tộc, khơi dậy tình yêu văn hóa Việt Nam và củng cố ý thức giữ gìn bản sắc trong thế hệ trẻ. Đây thực sự là một sân chơi lành mạnh, bổ ích, giúp các em phát triển toàn diện và chuẩn bị hành trang cho tương lai./.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
