VP – Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Kết quả sau 05 năm triển khai thực hiện và định hướng trong những năm học tiếp theo

Sau 05 năm thực hiện, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" có tác động sâu rộng tới hệ thống các trường mầm non, phổ thông tỉnh Điện Biên, làm chuyển biến nhận thức, hành động của các đơn vị giáo dục. Phong trào đã thực sự đi vào thực tiễn, trở thành nề nếp không thể thiếu được trong các nhà trường.

 

Hội khỏe tỉnh Điện Biên lần thứ XVI

Đa số các trường đã có sự chuyển biến mạnh mẽ trong việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện. 432 trường có khuôn viên cây xanh, cây cảnh được quy hoạch đảm bảo thoáng mát, luôn sạch đẹp đạt 89,26%; tổng số cây trồng mới (tính từ tháng 9/2008 đến nay) là 56.006 cây; đặc biệt ở cấp tiểu học đã có 80 trường xây dựng sân trường tiểu học thân thiện nhằm tạo ra khu vui chơi, thể dục thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh học 2 buổi/ngày. Có 462 trường đã phối hợp với các ngành, đơn vị  thực hiện tốt việc đảm bảo “3 đủ” cho 100 % học sinh là, đạt tỷ lệ 95,46%; qua đó góp phần tăng tỷ lệ học sinh huy động ra lớp, học sinh đi học chuyên cần, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học. Đội ngũ giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; học sinh được rèn luyện kỹ năng sống, tự giác, tích cực hơn trong các hoạt động học tập, từ đó chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên. Số học sinh phổ thông đạt học sinh giỏi toàn diện tăng 5,63% (năm học 2008-2009, tỷ lệ học sinh giỏi toàn diện là 5,07%; đến năm học 2012-2013, tỷ lệ học sinh giỏi toàn diện là 10,7%). Kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia những năm gần đây, tỉnh Điện Biên luôn có học sinh đạt giải và các giải cao tăng dần. Năm học 2012-1013, tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Điện Biên có 13 học sinh đoạt giải, xếp thứ 46/70 đoàn tham dự. Tỷ lệ học sinh đạt điểm sàn đại học và đỗ Đại học, Cao đẳng tăng dần.

Hoạt động tập thể - Múa xòe dân tộc Thái

Công tác giáo dục kỹ năng sống được quan tâm, 100% trường phổ thông, trung tâm GDTX đã thực hiện tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào 1 số môn học ở các trường phổ thông theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 100 % các trường đã xây dựng được Quy tắc ứng xử văn hoá, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Việc tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao và các hoạt động có ý nghĩa giáo dục sâu sắc như: Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, áo ấm giúp học sinh, giáo viên vùng đặc biệt khó khăn, “Lễ tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12, trồng cây xanh, đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương … đã nhận được sự  hưởng ứng, tham gia tích cực của giáo viên và học sinh trong toàn ngành.

Đoàn cán bộ, giáo viên và học sinh ngành GD&ĐT viếng Nghĩa trang Liệt sỹ A1

Tại Hội nghị Tổng kết 5 năm phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được tổ chức vào ngày 09 tháng 8 năm 2013, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tặng Giấy khen cho 20 tập thể và 75 cá nhân có thành tích, sáng kiến kinh nghiệm xuất sắc trong chỉ đạo, triển khai phong trào thi đua  đã được nhận Giấy khen. Có 02 tập thể và 02 cá nhân đã được nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Thừa ủy quyền của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, đồng chí Lê Văn Quý - Giám đốc Sở GD&ĐT trao Bằng khen cho các tập thể và các nhân

Trong những năm học tiếp theo, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sẽ trở thành hoạt động thường xuyên của các trường học, các cơ sở giáo dục. Trong từng năm học, mỗi đơn vị, cơ sở giáo dục có thể lựa chọn một nội dung của phong trào thi đua để thực hiện có chiều sâu; đồng thời quan tâm, thực hiện đầy đủ, có hiệu quả các nhiệm vụ sau:
Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa và thực hiện 5 nội dung phong trào thi đua gắn với phong trào “Dạy tốt, học tốt” và việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; quan tâm xây dựng đội ngũ nhà giáo có năng lực chuyên môn vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm với nghề, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

Tích hợp nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực vào quá trình xây dựng tiêu chí đánh giá trường học, trường chuẩn quốc gia, xây dựng nông thôn mới. Chú trọng hướng dẫn cách học, phát huy tính sáng tạo, tích cực, tự giác trong học tập, rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu, rèn luyện kĩ năng sống và văn hóa trường học cho học sinh.

Tích cực, chủ động tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền các cấp và phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể trong tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh. Tiếp tục lồng ghép nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực vào các hoạt động đoàn, đội phù hợp với đặc thù của từng cấp học, đơn vị.

Tạo mọi điều kiện để đảm bảo bình đẳng về cơ hội học tập cho con em các dân tộc, học sinh khuyết tật và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.. Huy động mọi nguồn lực từ các tổ chức, đoàn thể, các nhà hảo tâm thực hiện tốt yêu cầu “3 đủ” đối với học sinh. Tiếp tục chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương.

Thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo thực hiện. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc các đơn vị; kịp thời biểu dương, khen thưởng, phổ biến, nhân rộng các điển hình trong thực hiện phong trào thi đua.

Các thành viên Ban Chỉ đạo tiếp tục phối hợp với ngành giáo và đào tạo triển khai các hoạt động của phong thào thi đua theo chức năng, nhiệm vụ, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, đơn vị./.