...cũng thể hiện sự quan tâm, chủ động của Ban Giám hiệu nhà trường trong việc triển khai các chuyên đề mang tính thời sự, gắn liền với đời sống thực tiễn của học sinh. Hoạt động góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu giáo dục toàn diện, giúp các em phát triển đức – trí – thể – mỹ – kỹ năng sống,...
...thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, Cụm chuyên môn số 9 đã chủ động xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung sinh hoạt gắn với thực tiễn dạy học của từng đơn vị trường. Mục tiêu của buổi sinh hoạt không chỉ dừng lại ở...
...tiến hành trên tinh thần công khai, minh bạch, đề cao trách nhiệm, lắng nghe và tiếp thu ý kiến xây dựng. Nhiều tham luận chất lượng, bám sát thực tiễn giảng dạy – giáo dục vùng cao, đã được trình bày, làm sáng rõ thêm giải pháp nâng cao chất lượng đại trà và mũi nhọn, tăng cường giáo dục toàn...
...thống nhất, hiệu quả. Thông qua hội nghị này, Sở Giáo dục và Đào tạo cho rằng đây là kênh quan trọng để cấp học Mầm non, Tiểu học nắm bắt được thực tiễn từ cơ sở qua đó bằng trách nhiệm của mình, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ từng bước tham mưu, tháo gỡ những khó khăn để công tác giáo dục ngày càng...
...hướng nghiệp cho học sinh THPT không chỉ giúp các em hiểu rõ bản thân, mà còn là cầu nối quan trọng giữa nhà trường với xã hội, giữa tri thức và thực tiễn lao động. Hy vọng rằng, sau buổi tuyên truyền này, mỗi học sinh sẽ có thêm động lực, niềm tin và định hướng đúng đắn để vững bước trên con...
...đạo đức, lý tưởng, lối sống; và tích hợp nội dung giáo dục địa phương trong các môn học… Mỗi tổ chuyên môn đều chủ động chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, mô hình hay, cách làm sáng tạo; đồng thời xây dựng sản phẩm minh họa cụ thể như: khung bài dạy, bộ câu hỏi gợi mở, phiếu học tập, ma trận đề…...
...thực hiện đã được tổ nhóm chuyên môn, Ban lãnh đạo nhà trường đánh giá cao như: Dạy học dự án “Khúc xạ ánh sáng, phản xạ toàn phần và ứng dụng thực tiễn”; “Vật lí với an toàn giao thông” hay dạy học tích hợp với các chủ đề "Sóng âm và cuộc sống"; "Vai trò trong cuộc sống và những ảnh hưởng của...
...môn học nhằm hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực của học viên; nâng cao chất lượng dạy học, kiểm tra đánh giá phù hợp với tình hình thực tiễn hiện nay. Cũng như trang bị cho học viên kiến thức, kỹ năng cần thiết để trở thành lao động toàn cầu, công dân 4.0. Việc nâng cao kỹ năng...
...nhiệt huyết, thể hiện tinh thần học hỏi, hợp tác và đổi mới của đội ngũ giáo viên. Hoạt động là dịp để các thầy cô giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, cùng nhau nâng cao năng lực chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Nhóm bộ môn: Tin học Kết thúc buổi sinh hoạt, các...
...nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thúc đẩy phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, giúp học sinh hiểu và vận dụng hiệu quả kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.Tại trường THCS Tuần Giáo (Cụm trưởng), Cụm chuyên môn số 7 cấp THCS tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề: “Xây dựng và tổ chức...
...tàng đã để lại nhiều ấn tượng đẹp. Hoạt động là minh chứng sinh động cho hiệu quả của phương châm “học đi đôi với hành, giáo dục gắn liền với thực tiễn” mà nhà trường luôn chú trọng thực hiện trong công tác giáo dục toàn diện học sinh. Chuyến đi là một kỷ niệm đáng nhớ, góp phần bồi dưỡng lý...
...giờ học của cô là một hành trình khám phá – nơi học sinh được hóa thân thành những nhân chứng, được tranh luận, sáng tạo và kết nối tri thức với thực tiễn. Cô giáo Nguyễn Thị Hằng trong một tiết dạy Lịch sử đầy hứng khởi cùng học sinh Bằng lòng yêu nghề và tinh thần cầu thị, cô Hằng luôn tiên...
...dựng nhiều sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp giảng dạy hiệu quả, được Hội đồng khoa học ngành và nhà trường đánh giá cao, áp dụng thiết thực vào thực tiễn giảng dạy. Trong vai trò giáo viên chủ nhiệm, cô là người “truyền lửa” cho học sinh trong học tập và các hoạt động tập thể: văn nghệ, thể thao,...
...Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số trong dạy học, kiểm tra, đánh giá; Giải đáp khó khăn, vướng mắc, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn trong giảng dạy. Bồi dưỡng đội ngũ cốt cán lần này là khâu then chốt nhằm lan tỏa tinh thần đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục trung học...
...Biết tận dụng công nghệ số để tìm kiếm, chọn lọc và tiếp nhận thông tin hữu ích; Hình thành phương pháp học tập chủ động, sáng tạo, gắn với thực tiễn; Rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, hợp tác học tập, biến tri thức thành năng lực và kỹ năng sống; Biết quản lý thời gian, sắp xếp công...
...phòng chống tai nạn thương tích được Thầy giáo Sìn Văn Thướng – Tổ trưởng Tổ Khoa học tự nhiên, giáo viên Sinh học truyền tải bằng những ví dụ thực tiễn và kỹ năng cơ bản như: an toàn điện trong lớp học và ký túc xá, kỹ năng phòng chống đuối nước, kỹ năng cứu hộ khi gặp tình huống nguy hiểm… ...
...và học tập. Tại trường THCS và THPT Lương Thế Vinh, môn học này được triển khai đồng bộ theo hướng “Học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn”. Nội dung giảng dạy bám sát đặc điểm văn hóa, lịch sử, kinh tế và xã hội của tỉnh Điện Biên nói chung và Phường Điện Biên Phủ nói riêng. ...
...học, trường THCS và THPT Lương Thế Vinh đã chú trọng giáo dục các em kỹ năng sống thông qua những công việc giản dị, gần gũi nhưng giàu ý nghĩa thực tiễn. Việc hình thành kỹ năng sống cho học sinh đầu cấp ở môi trường học tập mới không cần thông qua những hoạt động lớn lao mà kỹ năng sống...
...dự hội nghị với tinh thần tự giác, nghiêm túc để thực hiện có hiệu quả 4 Nghị quyết của Bộ Chính trị, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, tình hình thực tiễn tại cơ quan, đơn vị, trường học. Trước giờ khai mạc Hội nghị, tại điểm cầu chính Nhà Quốc hội, các đại biểu đã tham quan triển lãm những thành...
...mạnh các nguy cơ tai nạn giao thông và hậu quả khôn lường khi điều khiển phương tiện thiếu ý thức. Thông qua các hình ảnh minh họa, tình huống thực tiễn và sự trao đổi sôi nổi với học sinh, buổi tuyên truyền đã trang bị thêm cho các em kiến thức và kỹ năng cần thiết để tham gia giao thông an...
Tìm thấy tổng cộng 835 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)