...tạo Điện Biên. Tham gia cùng đoàn có chuyên viên Văn phòng Chương trình mục tiêu quốc gia Nước sạch - Vệ sinh môi trường nông thôn, thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, đại diện Cơ quan phát triển quốc tế AuSAID, chuyên gia HIV/AIDS của UNICEF. Dự buổi làm việc của đoàn cùng Sở Giáo...
...ký túc xá cho học sinh ở những nơi cần thiết; 95% trẻ em trong độ tuổi được đến trường; số sinh viên đạt 300 trên một vạn dân; tỷ lệ lao động nông nghiệp khoảng 50% lao động xã hội Về công tác cán bộ người dân tộc thiểu số: trong hệ thống chính trị các cấp, nhất là hệ thống cơ quan hành chính...
...Cách sử dụng - Trẻ được quan sát, thao tác trực tiếp… và nêu những nhận xét của mình về đồ dùng một số nghề, công việc lao động chân tay: mộc, nông nghiệp trồng lúa, cày bừa ruộng nước, chặt cây. - Đối tượng trẻ: Trẻ mẫu giáo - Chủ đề phù hợp nhất: Chủ đề Nghề nghiệp, ở các hoạt động: Khám khoa...
...tế); đường giao thông liên thôn, bản, đường vào các khu kinh tế, sản xuất tập trung (gồm cả cầu, cống); thủy lợi phục vụ tưới tiêu cho sản xuất nông nghiệp (kênh mương nội đồng và thủy lợi nhỏ); điện phục vụ sản xuất và dân sinh; công trình nước sinh hoạt (tập trung hoặc phân tán, đào giếng, xây...
Tìm thấy tổng cộng 184 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)