...số 30/QĐ – UB của UBND tỉnh Lai Châu, nay tỉnh Điện Biên). Ngày đầu thành lập Phòng Giáo dục chỉ có 10 cơ sở trường học (2 trường PTCS, 1 trường mẫu giáo, 3 nhà trẻ và mẫu giáo liên hợp, 4 nhà trẻ cơ quan) với 170 lớp và 5140 học sinh. Đội ngũ giáo viên có 369 người, chưa đồng bộ về cơ cấu; có 50%...

...gian thấm thoắt thoi đưa, ước mơ của người con gái quê lúa Thái Bình đã dần trở thành hiện thực.Năm 1986, sau khi tốt nghiệp Trung cấp sư phạm Mẫu giáo Trung ương, với nghị lực và nhiệt huyết căng tràn của tuổi trẻ, cô hăm hở lên nhận công tác tại  huyện Tuần Giáo, một huyện miền núi phía...

...theo Quyết định số 30/QĐ – UB của UBND tỉnh Lai Châu, nay là tỉnh Điện Biên). Phòng Giáo dục chỉ có 10 cơ sở trường học (2 trường PTCS, 1 trường mẫu giáo, 3 nhà trẻ và mẫu giáo liên hợp, 4 nhà trẻ cơ quan) với 170 lớp và 5140 học sinh. Đội ngũ giáo viên có 369 người, chưa đồng bộ về cơ cấu; có 50%...

...cô luôn ý thức cho mình phải phấn đấu sống có ích cho gia đình và xã hội. Với niềm mơ ước trở thành cô giáo mầm non, cô đã theo học lớp Sư phạm Mẫu giáo tại Trường nuôi dạy trẻ Đồi Cao, thị xã Lai Châu (nay là thị xã Mường Lay). Tháng 8/1988, sau khi ra trường cô được phân công về dạy tại Trường...

...năm 2020; đại diện một số cơ sở đào tạo giáo viên mầm non: Đại học Hà Nội, Đại học Sư phạm ngoại ngữ, Đại học Sư phạm Hà Nội, Cao đẳng Sư phạm mẫu giáo trung ương; Trung tâm nghiện cứu GDMN - Viện khoa học giáo dục Việt Nam; Hội đồng Anh tại Hà Nội; một số chuyên gia giáo dục mầm non trong và...

...chính quy trường Cao đẳng Sư phạm chưa đạt chỉ tiêu kế hoạch giao.Chất lượng thực hiện chương trình GDMN, chăm sóc giáo dục trẻ tại một số lớp mẫu giáo ghép còn hạn chế. Chất lượng học sinh tại các điểm trường còn thấp. Hiện tượng học sinh bỏ học, học sinh đi học không chuyên cần vẫn còn diễn ra...

...sung liên quan đến mục tiêu, chế độ sinh hoạt, nội dung, kết quả mong đợi cuối độ tuổi và đánh giá sự phát triển của trẻ. Chương trình giáo dục mẫu giáo có sự điều chỉnh, bổ sung ở mục tiêu, nội dung, đánh giá sự phát triển của trẻ. Hướng dẫn thực hiện chương trình có sự điều chỉnh căn bản ở chỗ:...

...đã vinh dự được UBND tỉnh Điện Biên công nhận là trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Tiết mục văn nghệ chào mừng buổi Lễ của các bé mẫu giáo trường Mầm non Nong U Ngày 18 tháng 10 năm 2017, trường Mầm non Nong U huyện Điện Biên Đông tổ chức Lễ đón bằng công nhận trường mầm non...

...non; Khả năng đọc, viết trong giai đoạn mầm non – Những kết quả từ hai nghiên cứu của New Zealand; Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen đọc viết; Mô hình nâng cao năng lực phát triển Chương trình giáo dục mầm non tại vùng dân tộc thiểu số...Phần thảo luận với...

...sinh vận động trẻ em trong độ tuổi ra lớp học, đến năm học 2017-2018 đã huy động 27,5% trẻ từ 0-2 tuổi vào nhà trẻ; 96,5% trẻ từ 3-5 tuổi vào mẫu giáo; 99,5% trẻ 5 tuổi vào học mầm non; 99,4% trẻ vào học tiểu học; 94,2% trẻ vào học THCS; Trẻ từ 15-18 tuổi vào học THPT đạt tỷ lệ 56,6%. Hội...

...gia: Cuộc thi Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do Thành ủy Điện Biên Phủ phát động cô trong vai trò một thí sinh dự thi đã luôn gương mẫu giáo dục học sinh, cán bộ giáo viên thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, bản thân đã thấm nhuần tư tưởng, thêm sự tự tin...

...rõ: Mục tiêu giáo dục; nội dung giáo dục; chương trình giáo dục; tài liệu giáo dục.Trong đó, nội dung giáo dục về quyền con người đối với trẻ em mẫu giáo là những yếu tố cơ bản về quyền, bổn phận của bản thân và của người khác; đối với học sinh tiểu học là một số kiến thức cơ bản về các nguyên...

...tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trườngDuy trì và phát triển quy mô trường, lớp theo quy hoạch, kế hoạch.Phấn đấu tỷ lệ trẻ ra lớp: nhà trẻ: 34%, mẫu giáo: 96,8%; riêng trẻ 5 tuổi: 99,3%, riêng các thành phố, thị xã, thị trấn phấn đấu 100% trẻ 5 tuổi đến trường.Ba là, củng cố, nâng cao chất lượng...

...có 172 trường mầm non, 2.221 nhóm/lớp với 51.673 trẻ, trong đó có 03 trường mầm non tư thục, 04 nhóm lớp độc lập tư thục. Tỉ lệ huy động trẻ mẫu giáo đến trường đạt 97,6%, trẻ nhà trẻ đạt 24%.Các cháu trường mầm non Thanh Luông, huyện Điện Biên Nhằm huy động sự tham gia của cộng đồng phát...

...2, gồm 7 tiêu chí, 14 chỉ số về xây dựng và sử dụng môi trường giáo dục. Nội dung 3, gồm 6 tiêu chí, 18 chỉ số về tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mẫu giáo. Nội dung 4, gồm 8 tiêu chí, 30 chỉ số về tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo. Nội dung 5, gồm 12 tiêu chí, 27 chỉ số về hợp tác với cha mẹ...

...hoạt động hỗ trợ nhằm khắc phục khó khăn, tạo đà cho GDMN phát triển.Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non đã hỗ trợ cho trẻ mẫu giáo vùng khó khăn, trẻ dân tộc thiểu số được ăn trưa tại trường, góp phần quan trọng vào việc huy động trẻ ra lớp, đi học chuyên cần. Do trình độ...

...giáo viên còn thiếu so với định mức ở một số huyện vùng khó khăn, đặc biệt là cấp học mầm non. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ tại một số lớp mẫu giáo ghép, chất lượng giáo dục phổ thông ở một số vùng đặt biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, biên giới còn thấp so với mặt bằng chung. Việc dạy...

...Trung bình 20,9 trẻ em nhà trẻ/nhóm đứng thứ 4 sau tỉnh Lai Châu 26,3, tỉnh Lạng Sơn 22,7, tỉnh Sơn La 21 trẻ/nhóm; trung bình 24,5 trẻ em mẫu giáo/ lớp đứng thứ 3 sau tỉnh Sơn La 26,7, tỉnh Lạng Sơn 26,3 trẻ/lớp. Bình quân 1,41 giáo viên/nhóm, lớp đứng thứ 5 sau tỉnh Hà Giang 2,15 tỉnh Lạng...

...ứng xử với trẻ em ở trường mầm non; Tổ chức, chăm sóc, nuôi dưỡng, vệ sinh và đảm bảo an toàn cho trẻ em nhà trẻ; Giáo dục nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động trải nghiệm ở trường; Hướng dẫn thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non; Hướng dẫn xây...

...chỉ tiêu kế hoạch giao. 100% số trẻ được ăn bán trú tại trường và được chăm sóc giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non.Giờ chơi của trẻ lớp mẫu giáo béVới chúng tôi, cô Bùi Thị Yên là một người đồng chí, một người chị trong gia đình của tập thể sư phạm trường Mầm non Pú Xi, là người mẹ hiền...