...với những bộ môn thực nghiệm. Những tiết có bài thực hành nhất thiết phải làm đầy đủ, không làm qua loa để học sinh nhớ lại kiến thức cũ. Việc làm này là rất cần thiết đa số học sinh rất thích thực hành để tự mình khám phá một vấn đề khoa học hay làm lại những gì mình đã tiếp thu trên lớp....
...- Hiệu trưởng trường mầm non Si Pa Phìn, huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên. Ấn tượng đầu tiên về cô đó là sự hiền từ, nhân hậu từ trong ánh mắt và việc làm. Còn nhớ lần thao giảng đầu tiên, không tránh khỏi có chút hồi hộp, lo lắng, sau buổi rút kinh nghiệm cô nói với tôi: “Cháu có tiềm năng, có thể...
...đủ ấm. Sự quyết tâm hồn nhiên của các em học sinh đã cho tôi động lực để trụ lại với nghề và tôi luôn tự hào về nghề mà mình đã chọn. Những việc làm tưởng chừng nhỏ bé ấy của các em lại càng giúp tôi có thêm quyết tâm theo nghề đến cùng. Tôi mong muốn được sự quan tâm hơn nữa của các cấp, các...
...người học theo quy định hiện hành. Số cán bộ được đào tạo trình độ thạc sĩ tại Vân Nam, Trung Quốc, sau khi tốt nghiệp về nước đã được bố trí việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo tại các sở, ngành trong tỉnh. Lưu học sinh của tỉnh tốt nghiệp tại Lào, Trung Quốc, một số được bố trí làm việc...
...chế, chỉ tiêu tuyển dụng vào biên chế các ngành có hạn trong khi số sinh viên ra trường hàng năm đều rất lớn, nhiều sinh viên ra trường chưa có việc làm, trong đó sinh viên ngành sư phạm mầm non cũng không ngoại lệ. Vậy đâu là hướng khởi nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm mầm non? Sinh viên...
...có chuyên môn về nuôi dạy trẻ, cá biệt có trường hợp bạo hành trẻ. Trong khi đó cũng rất nhiều sinh viên sư phạm mầm non ra trường không có việc làm, nhiều giáo viên mầm non nghỉ hưu đi làm việc khác. Với những địa phương điều kiện kinh tế- xã hội còn nhiều khó khăn, việc xây dựng trường mầm...
...dục và đào tạo và đặc điểm, tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh. Rà soát, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục gắn với vị trí việc làm, đảm bảo sự cân đối, hợp lý về số lượng, chất lượng giữa các cấp học, giữa các vùng miền trên phạm vi toàn tỉnh. Xây dựng quy hoạch, kế hoạch...
...thường xuyên quan tâm đến công tác khuyến học, đưa phong trào khuyến học phát triển mạnh mẽ và có bước đi khá vững chắc trên địa bàn xã. Nhiều việc làm nổi bật, có hiệu quả rộng khắp trong công tác khuyến học. Hội đã xác định và chỉ đạo phong trào thi đua xây dựng gia đình học tập (GĐHT), dòng...
...phù hợp nhất các em. Các trường ĐH, CĐ sử dụng danh sách này và căn cứ vào điều kiện cụ thể của trường mình để quyết định danh sách trúng tuyển. Việc làm này vừa bảo đảm quyền lợi của thí sinh, vừa hỗ trợ các trường ĐH, CĐ khắc phục tình trạng thí sinh “ảo”. Cơ sở để Bộ GD-ĐT thực hiện thi trắc...
...em có thể lựa chọn. Tôi nghĩ với một đề như vậy để đạt được điểm số tốt, thể hiện được năng lực của mình một cách toàn diện các em nên dành cho việc làm đề thành một mối hài hòa. Đương nhiên sẽ phải có những tư vấn, những chỉ dẫn để các em điểu chỉnh trên cơ sở nắm vững kiến thức cỏ bản, các em...
...đào tạo nguồn cán bộ dân tộc có chất lượng cao cho tỉnh. Chú trọng phát triển đội ngũ giáo vieenvaf cán bộ quản lý; thực hiện tốt đề án vị trí việc làm; nâng cao năng lực, trình độ đội ngủ cán bộ quản lý và giáo viên thông qua đào tạo, bồi dưỡng Đối với học sinh cần tăng cường công tác quản lý...
...được tư duy logic và sự sáng tạo của thí sinh. 4. Bài thi Khoa học tự nhiên và bài thi Khoa học xã hội là bài thi tích hợp hay bài thi tổ hợp? Việc làm và chấm điểm các môn thi thành phần như thế nào? Thí sinh có phải làm cả hai bài thi này không? Trả lời: Các bài thi Khoa học tự nhiên (KHTN)...
...sinh, nhất là thí sinh trong khu vực tuyển sinh của mình. Các trường cần coi trọng công tác đảm bảo chất lượng để làm sao các em ra trường có việc làm vì hiện nay phụ huynh, thí sinh coi việc làm là yếu tố quan trọng nhất nên chỉ chọn những trường ra trường có việc làm. Nếu coi lại dữ liệu các...
...em có thể lựa chọn. Tôi nghĩ với một đề như vậy để đạt được điểm số tốt, thể hiện được năng lực của mình một cách toàn diện các em nên dành cho việc làm đề thành một mối hài hòa. Đương nhiên sẽ phải có những tư vấn, những chỉ dẫn để các em điểu chỉnh trên cơ sở nắm vững kiến thức cỏ bản, các em...
...tra được tư duy logic và sự sáng tạo của thí sinh. Bài thi Khoa học tự nhiên và bài thi Khoa học xã hội là bài thi tích hợp hay bài thi tổ hợp? Việc làm và chấm điểm các môn thi thành phần như thế nào? Thí sinh có phải làm cả hai bài thi này không? Bộ GD&ĐT: Các bài thi Khoa học tự nhiên (KHTN)...
...giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Tạo dựng lòng tin đối với nhân dân, với phụ huynh học sinh bằng hành động, bằng việc làm cụ thể đó là nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ một cách toàn diện. Xây dựng khối tập thể đoàn kết, vững mạnh. Không ngừng nâng cao...
...biểu dương những nhân tố mới, điển hình tiên tiến trong phong trào công nhân, viên chức, lao động, nhất là đi sâu phản ánh tình hình đời sống, việc làm, tâm tư tình cảm của công nhân, lao động khu vực kinh tế ngoài Nhà nước. Góp phần xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định và tiến bộ trong...
...địa phương…Qua tìm hiểu được biết phần lớn những trường hợp này đều là những đối tượng kinh tế gia đình có hoàn cảnh khó khăn, không có công ăn việc làm, thu nhập thấp, đang có nhu cầu tìm việc làm, nhận thức, hiểu hiểu biết phát luật còn hạn chế, bị kẻ xấu dụ dỗ lôi kéo, họ vẽ ra viễn cảnh công...
...tế, thủy lợi nhỏ, nước sinh hoạt; tạo điều kiện để người dân tham gia thực hiện các hoạt động của Chương trình để tăng thu nhập thông qua tạo việc làm công nhằm phát huy hiệu quả các công trình cơ sở hạ tầng thiết yếu được đầu tư, góp phần giảm rủi ro thiên tai, thích ứng với biến đổi khí hậu,...
...năng tổ chức các hoạt động để giúp học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống; hỗ trợ học sinh tự học từng bước thông qua các hoạt động, việc làm cụ thể diễn ra liên tiếp; khuyến khích học sinh có sáng kiến và sáng tạo; hỗ trợ phát huy tối đa khả năng của từng học sinh trong quá...
Tìm thấy tổng cộng 583 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)