banner
Nhiệt liệt chào mừng kỷ niệm 43 năm Ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2025)!

 Tìm kiếm nâng cao mục Tin tức


 Kết quả tìm kiếm trên Tin tức


GDTX-CN. Hội thảo “Xây dựng chuyên đề dạy học và tích hợp kiến thức bộ môn theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học viên”

...hạn chế đó, các nhóm bộ môn đã nghiên cứu, rà soát toàn bộ chương trình, chủ động xây dựng chương trình, điều chỉnh nội dung dạy học một cách linh hoạt, phù hợp với mục tiêu và khung thời gian của chương trình và điều kiện thực tế của trung tâm. Ngoài việc điều chỉnh phân phối chương trình các...

Nguồn tin: Trường THPT Lương Thế Vinh

GDMN- Chia sẻ kinh nghiệm số 27: Tăng cường đồ dùng, đồ chơi tự làm bằng nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương

...Để tổ chức các hoạt động này, người giáo viên cần dựa vào các yếu tố cơ bản là kiến thức, trình độ của bản thân, khả năng sư phạm và sự vận dụng linh hoạt các phương pháp để giúp trẻ phát huy tối đa việc tiếp nhận kiến thức và rèn luyện ký năng thực hành. Trẻ ở lứa tuổi mầm non chủ yếu là tư duy...

Nguyễn Thị Huân, Hiệu trưởng trường Mầm non Mường Báng số 2 huyện Tủa Chùa
Nguồn tin: -/-

KHTC- Kiểm định tất cả chương trình đào tạo từ xa cấp văn bằng

...cầu học tập suốt đời của người dân ở các địa phương. Mục tiêu tổng quát của Đề án là đẩy mạnh, nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân theo hướng mở, linh hoạt, đa dạng hoá, bảo đảm hội nhập với khu vực và thế giới, góp phần xây dựng xã hội học tập./.

Nguồn tin: Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên

GDTrH- Điện Biên triển khai mô hình trường học mới ở bậc THCS từ năm học 2015-2016

...là kiểu dạy học áp dụng việc đổi mới sư phạm, trong đó nổi bật là quá trình cùng nhau tự học, tự quản, tự đánh giá của học sinh dưới sự tổ chức linh hoạt của giáo viên, từ đó dần hình thành và phát triển các tính cách phù hợp với các mục tiêu giáo dục hiện đại. Tiết dạy theo mô hình trường học...

Nguồn tin: Trường PTDTNT THPT huyện Nậm Pồ

GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 25: Kỹ năng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học tích cực với đối tượng người học là người lớn

...điều hành mọi hoạt động của nhóm, xây dựng mối quan hệ gắn kết giữa các thành viên trong nhóm, đảm bảo cho nhóm thảo luận đúng hướng, giải quyết linh hoạt các tình huống nảy sinh trong thảo luận. Nhóm trưởng có thể chịu trách nhiệm là người phát biểu ý kiến, quan điểm của nhóm về vấn đề thảo luận....

Trần Thị Thúy - Phòng Giáo dục Mầm non
Nguồn tin: -/-

GDMN – Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo, tập huấn chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non”

...hoạt chuyên môn các cấp nhằm hướng dẫn giáo viên thực hiện tốt nội dung giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong chương trình GDMN một cách linh hoạt, sáng tạo, phát huy khả năng, tính tích cực của trẻ. Tổ chức cho các đơn vị tham quan học hỏi mô hình chỉ đạo điểm bằng hình thức sinh hoạt...

Nguồn tin: Trường THPT Thanh Chăn.

GDMN- Hội nghị giao ban và chia sẻ kinh nghiệm thực hiện các hoạt động Dự án “Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non” tại Quảng Ninh

...chất lượng trường mầm non; Công tác bồi dưỡng thường xuyên 10 mô- đun ưu tiên cho giáo viên và cán bộ quản lý theo kế hoạch của Bộ song có sự linh hoạt theo đặc thù từng địa phương. Đại biểu tham quan tại trường MN Hoa Phượng, TP. Hạ Long Các đại biểu dự hội nghị được tham quan thực tế tại...

Trần Thị Tố Uyên- Phòng GDMN
Nguồn tin: -/-

KHTC-Đào tạo nghề cho lao động nông thôn từ 15 - 60 tuổi

...vùng, từng địa phương và phù hợp với nhu cầu của người học. Đồng thời, cần tổ chức lồng ghép, huy động các nguồn lực trong đào tạo nghề một cách linh hoạt, phù hợp giữa các đề án, chương trình, nhất là chương trình phổ biến, nâng cao kiến thức khoa học kỹ thuật cho cộng đồng. Dự kiến, giai đoạn...

Nguồn tin: Phòng GDTXCN&NCKH

GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 23 - Các bé mầm non học gì trong giờ làm quen với tin học tại phòng máy vi tính?

...CNTT vào quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Công nghệ thông tin phát triển đã mở ra những hướng đi mới cho giáo dục mầm non trong việc vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường. Công nghệ thông tin phát triển mạnh kéo theo sự phát triển của...

Trần Thị Thúy, phòng GDMN
Nguồn tin: -/-

GDMN – Chia sẻ kinh nghiệm số 22 - Một số kinh nghiệm tổ chức giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non

...động. Khi chơi trò chơi vận động, hệ vận động được củng cố, các hệ cơ bắp của cơ thể trở nên rắn chắc hơn, các khớp xương và dây chằng trở nên linh hoạt, có tác dụng củng cố, tăng cường sức khỏe cho trẻ, tạo điều kiện cho việc rèn luyện thể lực, củng cố kĩ năng vận động trong điều kiện thay đổi....

Nguyễn Thị Huệ
Nguồn tin: Trường THPT Thanh nưa, huyện Điện Biên

GDTX-CN. Hội thảo giới thiệu công nghệ từ xa trực tuyến và tuyển sinh tại các tỉnh miền núi của Viện Đại học Mở Hà Nội.

...lực. Đặc biệt, đào tạo từ xa trực tuyến là một phương thức đào tạo mới, hiện đại. Hi vọng rằng phương thức đào tạo này sẽ phát triển lan rộng, linh hoạt trong đào tạo và đào tạo lại những thiếu hụt về chuyên môn của các chuyên ngành nhằm cung ứng cho tỉnh một nguồn nhân lực có chất lượng cao để...

Nguồn tin: Trường THPT Lương Thế Vinh

GDMN – Chia sẻ kinh nghiệm số 21 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động học cho trẻ mầm non trong các lớp mẫu giáo ghép”

...ngọn lửa nhiệt huyết đối với giáo dục luôn cháy sáng. Để tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo ở các lớp đơn đạt hiệu quả đòi hỏi phải có sự linh hoạt, mềm dẻo trong việc vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức giờ học. Còn đối với lớp mẫu giáo ghép, sự linh hoạt, mềm dẻo đó lại đòi hỏi ở...

Nguyễn Thị Huệ
Nguồn tin: Trường THPT Thanh nưa, huyện Điện Biên

GDTH- Hội nghị sơ kết thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT, ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo”.

...sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh…Giáo viên được quyền chủ động vận dụng một cách linh hoạt, có thể bằng “lời nói” hoặc là “viết” phù hợp với học sinh và nhà trường, trong khi ghi nhận xét học sinh hàng tháng mỗi giáo viên cần quan tâm...

Nguồn tin: Trường THPT Thị xã Mường Lay

GDMN – Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn “Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”

...hoạt chuyên môn các cấp nhằm hướng dẫn giáo viên thực hiện tốt nội dung giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong chương trình GDMN một cách linh hoạt, sáng tạo, phát huy khả năng, tính tích cực của trẻ; Tiếp tục huy động các nguồn lực đầu tư kinh phí xây dựng phòng Giáo dục thể chất, khu phát...

Nguồn tin: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tuần Giáo.

GDTX&CN- Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên tổ chức Hội thi nghiệp vụ sư phạm – Văn nghệ, năm học 2014-2015

...động phong trào, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.  Những bài giảng phong phú, sinh động, cách xử lí tình huống sư phạm linh hoạt, sáng tạo, những đồ dùng dạy học đơn giản nhưng thiết thực, hiệu quả; các tiết mục văn nghệ đặc sắc là những yếu tố làm nên thành công của hội...

Nguyễn Thị Hải
Nguồn tin: Trường PT DTNT tỉnh Điện Biên

KHTC - Những giải pháp chủ yếu phát triển Kinh tế-Xã hội năm 2015

...chỉ đạo, điều hành, tổ chức thực hiện đồng bộ, có hiệu quả các nhiệm vụ, giải pháp; cụ thể như: Thực hiện chính sách tiền tệ chủ động, linh hoạt; chính sách tài khóa chặt chẽ, tiết kiệm, hiệu quả, tăng cường kỷ cương, kỷ luật tài chính; phát triển thị trường, đảm bảo cân đối nhu cầu hàng...

Nguồn tin: Trường THPT Búng Lao

GDTH: Khó khăn và những giải pháp khi thực hiện thí điểm Mô hình trường học mới tại Việt Nam

...tỉnh có kế hoạch đến dự giờ, tư vấn về chuyên môn cho các nhà trường. Chỉ ra những hạn chế mà giáo viên đang mắc phải đó là việc vận dụng chưa linh hoạt các hoạt động dạy học theo tài liệu hướng dẫn; dạy học chưa phân hóa được đối tượng học sinh; giáo viên chưa kiểm soát được mức độ tiếp thu...

Nguồn tin: -/-

GDTH- Vững bước triển khai Mô hình trường học mới Việt Nam tại trường tiểu học xã Hua Thanh huyện Điện Biên

...hình giáo dục tiến tiến.  Qua thực tiễn triển khai Ban giám hiệu, giáo viên nhận thấy học sinh đã có sự thay đổi tích cực, các em tự tin, linh hoạt, chủ động trong học tập, lớp học tự quản, tự chủ, tự học, tham gia thảo luận sôi nổi. Vai trò của Chủ tịch hội đồng tự quản, các trưởng ban,...

Nguồn tin: -/-

GDMN – Chia sẻ kinh nghiệm số 19 - Một số kinh nghiệm “Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc cho trẻ mẫu giáo lớn làm quen với các biểu tượng ban đầu về tập hợp số lượng, số thứ tự và đếm”

...Slide  riêng biệt nên hình  ảnh  to  rõ  và  thể hiện đa dạng không gây nhàm chán. Thêm vào đó cô có thể linh hoạt xử lý các tình  huống  xảy  ra  ở  trẻ mà  không  ngần  ngại  việc  phải  thực ...

Hoàng Thị Mến
Nguồn tin: Trường THPT Nà Nấu

GDTH. Hội đồng tự quản các lớp học VNEN trường Tiểu học Hua nguống huyện Mường Ảng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

...chức quản lý lớp học, cách học của các lớp học. Dựa trên những phương pháp tiếp thu từ Ban quản lý Dự án VNEN Trung ương, vận dụng sự sáng tạo linh hoạt trong điều kiện thực tế của đội ngũ giáo viên nhà trường, Hội đồng tự quản các lớp học trường Tiểu học Hua Nguống đã thay đổi tích cực. Vai...

Nguồn tin: -/-

Tìm thấy tổng cộng 524 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!

Mở rộng trên Internet :

Google
Tìm trên toàn mạng Internet
Tìm trong site https://dienbien.edu.vn
Quản lý thành viên
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
Thống kê truy cập
  • Đang truy cập1,557
  • Máy chủ tìm kiếm59
  • Khách viếng thăm1,498
  • Hôm nay200,429
  • Tháng hiện tại8,997,643
  • Tổng lượt truy cập166,018,496
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
Gửi phản hồi