...kết hợp với chính quyền thực hiện nhiệm vụ năm học; cụ thể hóa chương trình hành động trong đội ngũ NG-NLĐ về vai trò của tổ chức CĐGD trong việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam. Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội LĐLĐ tỉnh, Công đoàn GD Việt Nam..../.

...học và yêu cầu giáo dục của địa phương; nâng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng đáp ứng các yêu cầu của đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời củng cố và phát triển bền vững kết quả bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục những năm học trước. Đồng chí Lò Thị...

...chung, năm học 2012 - 2013 nói riêng là điều kiện nền tảng giúp ngành cũng như xã hội triển khai một cách mạnh mẽ, đồng bộ việc đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT trên cơ sở của Nghị quyết Trung ương. Trên cơ sở những thành công, bài học kinh nghiệm của năm học vừa qua, Bộ GD&ĐT đề ra 4 nhóm phương...

...học và yêu cầu giáo dục của địa phương; nâng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng đáp ứng các yêu cầu của đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời củng cố và phát triển bền vững kết quả bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục những năm học trước. Theo đó đợt 1, từ...

...về các em hôm nay, mà là niềm vinh dự, tự hào chung của hai Đảng, hai nhà nước góp phần xây dựng tình hữu Nghị Việt Lào ngày càng vững mạnh toàn diện.  Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo trao giấy khen cho lưu học sinh có thành tích xuất sắc Thay mặt 90 lưu học sinh Lào, học sinh Thạo A...

...của đơn vị, nề nếp, kỷ cương trong các nhà trường và những quy định của pháp luật, góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Thông qua các hình thức phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường không chỉ có tác động trực tiếp đến cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh...

...cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn theo các quy định hiện hành đồng thời từng bước nâng cao và chuẩn hoá về trình độ đào tạo, nâng cao chất lượng toàn diện, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu đội ngũ. 7. Từ ngày 19 đến 20/6, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp xét thi đua các đơn vị trực...

...cấp ủy Đảng, chính quyền đối với công tác bảo vệ chăm sóc, giáo dục trẻ em và thực hiện quyền trẻ em. Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức toàn diện về nhận thức và hành động của toàn xã hội về các chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước về công tác bảo vệ và chăm sóc trẻ em;...

...đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận, các Sở Giáo dục và Đào trong vùng 1 đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục toàn diện chưa đồng đều giữa các vùng, miền trong tỉnh và giữa các tỉnh trong vùng; nguồn lực đầu tư chưa theo kịp yêu cầu phát triển quy mô và nâng cao...

...nội trú và nếu đúng thì rất đáng phấn khởi ở lý do khác, đó là các trường THCS ở các xã vùng khó khăn đã làm tốt công tác dạy và học, giáo dục toàn diện, nội trú, bán trú nên một bộ phận học trò muốn được học gần nhà, không có nhu cầu thi tuyển vào trường DTNT THPT của huyện mình./.   Bùi...

... 6. Chuẩn bị về mặt tình cảm và kỹ năng xã hội Sự phát triển các mặt tình cảm và kỹ xã hội là tiền đề quan trọng cho việc học và phát triển toàn diện nhân cách của trẻ.; khả năng tập trung, chấp hành những qui định chung và sự chỉ dẫn của cô là vô cùng cần thiết, là yếu tố giúp trẻ học tập...

...vụ Sở, các tổ chức đoàn thể trong Văn phòng Sở cùng với sự nỗ lực cố gắng không ngừng của mỗi đảng viên tạo nên sức mạnh tổng hợp để phát triển toàn diện, vững chắc. Trong nhiệm kỳ qua, Chi bộ đã có 01 tổ đảng đạt danh hiệu "Tập thể lao động xuất sắc", 01 Đảng viên được tặng Bằng khen của Thủ...

...và Đào tạo, cùng với sự nỗ lực phấn đấu của mỗi cán bộ, đảng viên nhà trường, Chi bộ Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn đã làm tốt vai trò lãnh đạo toàn diện đối với các hoạt động của nhà trường; đạt 100% các chỉ tiêu của Nghị quyết Đại hội chi bộ nhiệm kỳ 2010 - 2013. Đại hội cũng đã thảo luận nhiều...

...xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với mỗi cá nhân và các tập thể trong quá trình nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện phục vụ mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và ở địa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho con em đồng bào các dân tộc được theo học...

...bảo tính khoa học, tính vừa sức, tính hệ thống giữa các độ tuổi và giữa CT GDMN với CT GDTH. Nội dung giáo dục của CT GDMN giúp trẻ phát triển toàn diện, chuẩn bị các điều kiện cần thiết để trẻ thích nghi với hoạt động học tập ở tiểu học. Về lĩnh vực phát triển ngôn ngữ của CT: nhìn chung các...

...30,9%. Nhận thức sâu sắc về việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia có ý nghĩa hết sức quan trọng trong quá trình nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện phục vụ mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và ở địa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho con em đồng bào các dân tộc được theo học...

...kiến thức lý luận và phương pháp dạy học vào thực tiễn quá trình dạy học ở các trường mầm non, phổ thông, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường, nhằm đạt được mục tiêu cao cả của ngành Giáo dục và Đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài...

...thế giới có chung niềm đam mê vẽ tranh. Với bề dày thành tích trong nhiều năm qua, là địa chỉ tin cậy của các bậc phụ huynh trong việc giáo dục toàn diện các em, trường Tiểu học số 1 Thị trấn Tuần Giáo đã làm tốt công tác tuyên truyền, phát động và tạo điều kiện để các em có cơ hội tham gia các...

...lớp bồi dưỡng nhằm thực hiện mục tiêu chung của Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” là: Đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ mới ở các cấp học, trình độ đào tạo,...

...và một số giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy đội tuyển học sinh giỏi các cấp. Tại Hội thảo các đại biểu đã nghe báo cáo chất lượng giáo dục toàn diện, phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu tại các trường THCS và chất lượng tuyển sinh 10 hàng năm của Sở Giáo dục và Đào tạo. So sánh trong...