...là người có công với cách mạng và thân nhân của người có công với cách mạng.           Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên bị tàn tật, khuyết tật có khó khăn về kinh tế.           Trẻ em học mẫu...

...Như để giấu một nỗi nhớ không gọi thành tên đang rõ dần trong câu chuyện của mình, cô giáo Yến chủ động đứng dậy đưa chúng tôi đến thăm lớp mẫu giáo tại điểm bản Phì Nhừ B. Hình ảnh đầu tiên ngay trước mắt chúng tôi là sự thiếu thốn nhiều bề: lớp học tuềnh toàng, sân chơi của trẻ là nền đất...

dienbien.edu.vn - Việc tổ chức làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu cho trẻ mẫu giáo là một công việc vô cùng ý nghĩa, cần thiết và hữu ích trong các trường mầm non nói chung đặc biệt là các trường mầm non miền núi còn nhiều khó khăn như tỉnh Điện Biên. Số này xin trân trọng...

dienbien.edu.vn - Việc tổ chức làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu cho trẻ mẫu giáo là một công việc vô cùng ý nghĩa, cần thiết và hữu ích trong các trường mầm non nói chung đặc biệt là các trường mầm non miền núi còn nhiều khó khăn như tỉnh Điện Biên. Số này xin trân trọng...

...nghiệp đối với giáo viên mầm non trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập. Chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non được chia thành 3 hạng từ cao xuống thấp bao gồm: ...

...kết bài học cho riêng mình. Vì vậy các hoạt động nhóm rất hữu ích cho việc học tập của người lớn. Sinh hoạt chuyên đề về phương pháp dạy lớp mẫu giáo ghép tại trường Mầm non Hua Thanh, huyện Điện Biên Thảo luận nhóm là phương pháp người dạy chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, các thành viên trong...

...sâu vùng xa vùng đặc biệt khó khăn, đặc biệt là đội ngũ nhân viên là người địa phương. Tiếp tục thực hiện chính sách hỗ trợ ăn trưa cho trẻ mẫu giáo và mở rộng đối tượng cho trẻ nhà trẻ ở vùng đặc biệt khó khăn vì đây là nguồn kinh phí chính để tổ chức ăn trưa cho trẻ tại trường. Trên đây là...

...2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Một góc sân chơi của trẻ tại làng trẻ SOS, Điện Biên Theo đó, nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục là cơ sở giáo dục mầm non thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, do tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức...

...2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Một góc sân chơi của trẻ tại làng trẻ SOS, Điện Biên Theo đó, nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục là cơ sở giáo dục mầm non thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, do tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức...

...tư số 05/2011/TT-BGDĐT ngày 10/2/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. Theo đó, phân cấp quản lý nhà nước đối với nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập được sửa đổi, bổ sung như sau: Theo Thông tư sửa đổi, UBND quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh thực hiện chức năng quản lý...

...các nhóm cơ và hô hấp; các vận động cơ bản: lẫy, bò, trườn, đi, chạy, ném, bắt; phát triển các cử động bàn tay, ngón tay. Đối với trẻ ở độ tuổi mẫu giáo là tập vận động các nhóm cơ và hệ hô hấp; tập các vận động cơ bản; các cử động bàn tay, ngón tay phát triển hoàn thiện, khéo léo và biết lợi ích...

...bị, đồ dùng, đồ chơi được đầu tư cơ bản, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đảm  bảo các điều kiện chăm sóc giáo dục trẻ. 100% số trẻ mẫu giáo 5 tuổi được đến trường đến lớp, tạo điều kiện tốt cho việc phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi; duy trì 100% số lớp học hai buổi/ngày do đó chất...

...trường thuận lợi cho việc đưa đón trẻ nên trường thu hút khá đông trẻ. Năm học này nhà trường có tổng số 363 trẻ, trong đó nhà trẻ: 90 cháu, mẫu giáo: 273 cháu, được phân chia thành 11 nhóm lớp. Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền vận động phụ huynh đóng góp tổ chức cho 100% số trẻ ăn...

Dienbien.edu.vn - Tôi đang có ý định thành lập lớp mẫu giáo độc lập, vậy tôi cần phải có những điều kiện gì và thủ tục đăng ký ra sao? – Trần Ngọc Thủy (Thành phố Điện Biên Phủ - ngocthuy***@gmail.com). Trả lời: Theo Khoản 1, 2, 3 Điều 12 của Điều Lệ trường mầm non quy định về điều kiện và thủ tục...

...tăng 9,8). Đối với giáo dục mầm non, công tác huy động trẻ ra lớp được quan tâm chỉ đạo quyết liệt, có nhiều biện pháp huy động tối đa trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến trường. có 100% trẻ học 2 buổi/ngày, được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng, khám sức khỏe định kỳ, tiêm phòng, uống vác...

...công lập; bảo đảm thực hiện những nhiệm vụ tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập theo quy định của pháp luật; số lượng trẻ trong nhóm trẻ, lớp mẫu giáo quy định tại Điều 3 Thông tư này là căn cứ xác định mức giáo viên mầm non trong cơ sở giáo dục mầm non công lập. Thông tư này thay thế cho...

...kinh nghiệm hay trong giáo dục để ngọn lửa tri thức, ngọn lửa nhiệt huyết đối với giáo dục luôn cháy sáng. Để tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo ở các lớp đơn đạt hiệu quả đòi hỏi phải có sự linh hoạt, mềm dẻo trong việc vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức giờ học. Còn đối với lớp...

...- Trong 02 ngày 19-20/03/2015, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Tập huấn “Hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục mầm non trong các lớp mẫu giáo ghép” cho cán bộ quản lý và giáo viên của 10/10 huyện, thị xã, thành phố trong tỉnh nhằm tháo gỡ những khó khăn vướng mắc cho cán bộ quản lý,...

...trưởng thành và phát triển cả về số lượng và chất lượng. Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngày càng được nâng lên, đặc biệt là có 100% số trẻ mẫu giáo 5 tuổi được đến trường đến lớp, tạo điều kiện tốt cho việc phổ cập GDMNTNT và trẻ chuẩn bị vào học lớp 1 tiểu học. Duy trì 100% số lớp học hai...

...Hà Nội. Chúng tôi vào thăm khu lớp học đúng lúc các cô giáo đang chuẩn bị cho các cháu ăn trưa. Cô sắp xếp bàn ghế ra ngoài hiên, các cháu mẫu giáo cũng tấp nập giúp cô kê bàn, xếp ghế như một bầy kiến nhỏ chăm chỉ. Bữa trưa hôm nay của các cháu có thịt băm - đậu phụ sốt cà chua, canh rau...