...học tập của em đều là những món quà quý mà các anh chị lớp trước, thầy cô hỗ trợ. Vì thế mà em càng trân trọng và cố gắng học thật tốt.Ở Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Trung học cơ sở Phì Nhừ không riêng gì Dểnh mà còn rất nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Song với trách nhiệm của...
...khăn nhất trong công tác vận động trẻ tới trường là bất đồng ngôn ngữ. Do bản Noong É chủ yếu là người dân tộc Mông, nhiều người chưa biết tiếng phổ thông nên để vận động họ cho con em đi học, tôi phải học thêm tiếng Mông để dễ dàng trao đổi với bà con” – cô Dung cho biết.Từ trung tâm bản Noong É,...
...THPT Chuyên Lê Quý Đôn 295 21 131 214 284 2 Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ 328 1 16 79 258 3 Trường Phổ thông Dân tộc Nội Trú Tỉnh 177 2 42 94 166 4 Trường THPT huyện Điện Biên 160 1 5 26 124 5 Trường THPT Tuần...
...THCS, 33 trường THPT, 8 trung tâm GDTX, 01 trung tâm KTTH-HN tỉnh, 03 trung tâm NN-TH, 02 trung tâm ngoại ngữ). Tổng số học sinh mầm non và phổ thông là 181.942 học sinh, tăng 6.223 học sinh so với năm học trước. Trong đó mầm non có 55.470 trẻ (tăng 3.799 trẻ so với năm học trước), tiểu học...
...Điện Biên.Hiện nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đang tham mưu xây dựng một số đề án, chính sách: Đề án thành lập mới và mở rộng quy mô các trường phổ thông dân tộc nội trú; Đề án thành lập trường Phổ thông năng khiếu thể dục thể thao tỉnh Điện Biên; Đề án thành lập trường Thực hành sư phạm tỉnh...
...SOS Điện Biên tổ chức gặp mặt, tuyên dương học sinh vượt khó chăm ngoan học tập đạt học sinh giỏi. Năm học 2016-2017, Làng trẻ có 135 trẻ đi học phổ thông ở cả 3 cấp học. Các cháu đều có ý thức rèn luyện, tu dưỡng về mọi mặt, vượt khó vươn lên, thương yêu đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ nhau đoạt thành...
...- nguyên Chủ tịch công đoàn Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố; Đại diện lãnh đạo, Chủ tịch công đoàn các trường Trung học phổ thông, trường Phổ thông Dân tộc nội trú, trung tâm Giáo dục thường xuyên...Phát biểu khai mạc Hội nghị, đồng chí Nguyễn Văn Kiên - Phó Giám đốc Sở...
...ở một số huyện vùng khó khăn, đặc biệt là cấp học mầm non. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ tại một số lớp mẫu giáo ghép, chất lượng giáo dục phổ thông ở một số vùng đặt biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, biên giới còn thấp so với mặt bằng chung. Việc dạy nghề còn nặng về dạy kiến thức lý...
...năm học 2017-2018 và một số vấn đề liên quan đến việc bồi dưỡng cấp chứng chỉ theo hạng chức danh nghề nghiệp, chế độ làm việc của giáo viên phổ thông... cho 123 cán bộ quản lý các đơn vị trực thuộc Sở.Ngày 07/8 tại Nhà Đa năng trường THPT thành phố Điện Biên Phủ, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ...
...hội tỉnh đang quản lý, chăm sóc nuôi dưỡng 79 cháu, trong đó theo học cấp mầm non 07 cháu, tiểu học 20 cháu, trung học cơ sở 24 cháu, trung học phổ thông 17 cháu và chuyên nghiệp 11 cháu Đồng chí Trần Thanh Nghị, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Lao động TB&XH phát biểu tại lễ gặp mặtbiểu dương học...
Dienbien.edu.vn - Chương trình giáo dục phổ thông (gọi tắt là chương trình) mới theo Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đang được gửi xin góp ý rộng rãi. Trong Chương trình mới có 2 loại hoạt động giáo dục chính là: Dạy học các môn và trải nghiệm sáng tạo1. Hoạt động trải...
...99,8%; tỷ lệ dân số 11-14 tuổi học THCS đạt 95% vào năm 2020, đến năm 2025 là 96%, đến năm 2030 là 96,5%; tỷ lệ dân số 15-18 tuổi học trung học phổ thông và tương đương đạt 70% năm 2020, đến năm 2025 là 74% và năm 2030 là 80%.Đến năm 2020, toàn tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2, đạt chuẩn phổ...
...định mở lớp và Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý cấp THPT và GDTX hè năm 2017. Theo đó, cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông và các trung tâm giáo dục thường xuyên sẽ tham gia bồi dưỡng trong 02 ngày với các nội dung chủ yếu sau:- Những chủ chương và định hướng lớn...
...phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ năng, vận dụng kiến thức lý thuyết, kỹ năng thực hành vào thực tiễn;Trong chương trình học bậc trung học phổ thông, các em học sinh nữ được dạy về thêu thùa, may vá. Đó là một trong những công việc nhằm giúp một phần hoàn thiện những đức tính: công - dung -...
Tác giả: Nguyễn Văn Dáp - Giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện BiênA. MỤC ĐÍCH, SỰ CẦN THIẾTĐất nước phát triển đòi hỏi phải đổi mới toàn diện và mạnh mẽ nền giáo dục để đáp ứng yêu cầu chuẩn bị nguồn nhân lực, tăng cường khả năng hợp tác,...
Tác giả: Kiều Anh Tuấn - Giáo viên trường phổ thông dấn tộc nội trú trung học phổ thông huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện BiênA. Mục đích, sự cần thiết của việc dạy học tích hợp trong môn Vật lýKhoa học công nghệ xuất phát từ nền tảng cơ bản của chuyên ngành Vật lí, nói cách khác sự phát triển của Vật...
...lý học đường cho học sinh. Đồng thời các Sở GD&ĐT phải chú trọng hơn nữa về công tác giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong các nhà trường phổ thông.Với GDTX, Bộ trưởng nhấn mạnh đến công tác tham mưu cho chính quyền địa phương chú trọng mảng công tác này nhằm phát huy được vai trò. Cộng...
...thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và cũng là năm học có tính chất bản lề chuẩn bị cho việc triển khai áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa mới theo tinh thần Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội nên có nhiều nội dung bồi dưỡng mới như:- Cấp học...
...trường THPT Điện Biên Phủ, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức khai mạc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên cốt cán cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông hè năm 2017.Đến dự và phát biểu khai mạc có đồng chí Nguyễn Mạnh Quân, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo. Tham dự khai mạc còn có đồng chí...
...Giót, thành phố Điện BIên Phủ, tỉnh Điện BiênA. Mục đích, sự cần thiết của việc nghiên cứu sáng kiếnMỗi môn học trong chương trình trung học phổ thông đều có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển tư duy, nhân cách của học sinh. Chính vì vậy mà trong quá trình giảng dạy mỗi...
Tìm thấy tổng cộng 2013 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)