GDMN - Một số kết quả trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non học kỳ I năm học 2016-2017

So với kế hoạch UBND tỉnh giao, tổng số trẻ đến trường vượt 2.568 trẻ, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ vượt 4%, tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo vượt 1,0%, tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi vượt 4,0%.

Số trẻ được bán trú tại trường là 50.480/52.314 trẻ đạt tỷ lệ 96,5%, tăng 4,1% so với đầu năm học và tăng 1,0% so với cùng kì năm trước.

Các cháu nhà trẻ trường mầm non Hoa Ban, huyện Mường Nhé
 

Từ đầu năm học đến nay, các huyện, thị xã, thành phố đã tuyển mới 178 giáo viên, tỉ lệ giáo viên/lớp đạt 1,5 giáo viên/lớp; công tác bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ được đẩy mạnh với nhiều hình thức như tự học, học trực tuyến qua mạng internet, sinh hoạt chuyên môn, tổ chức chuyên đề…

Các đơn vị đã xây mới thêm 75 phòng học nâng tổng số phòng học hiện có lên 2.221 phòng, trong đó: kiên cố: 1046 phòng tỷ lệ 47,1%; bán kiên cố: 388 phòng tỷ lệ 17,5%; tạm: 878 phòng tỷ lệ 35,4% (tăng 113 phòng so với cùng kì năm trước, tăng 08 phòng so với đầu năm học).

Các huyện, thị xã, thành phố đã duy trì, nâng cao chất lượng đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi với 130/130 đơn vị cấp xã, 10/10 đơn vị cấp huyện được công nhận duy trì đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. Công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, trường đạt chuẩn chất lượng thực hiện đảm bảo kế hoạch.

Đặc biệt, học kì I vừa qua, ngành đã tham mưu UBND tỉnh ban hành kịp thời Kế hoạch thực hiện Đề án Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non và học sinh Tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025.

Huy động trẻ ra lớp tại xã Sính Phình, huyện Tủa Chùa
 

Tuy nhiên giáo dục mầm non của tỉnh hiện nay cũng còn không ít khó khăn, hạn chế như: Việc huy động trẻ nhà trẻ ra lớp tại một số xã vùng cao, vùng khó khăn tỷ lệ chưa cao, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đã đạt so với Kế hoạch UBND tỉnh giao song chưa đạt so với mục tiêu phấn đấu ngành đặt ra đầu năm học; cơ sở vật chất trường lớp, đồ dùng thiết bị phục vụ cho việc dạy và học tại các xã vùng cao, vùng khó khăn có nhiều cố gắng song vẫn chưa đáp ứng đủ nhu cầu; chất lượng ở các lớp ghép vùng cao, vùng khó khăn còn hạn chế.

Hoạt động tạo hình của các cháu trường mầm non Thanh Luông, huyện Điện Biên
 

Bước sang học kì II, giáo dục mầm non của tỉnh tập trung vào một số nhiệm vụ trong tâm như: tiếp tục phát triển quy mô trường lớp theo kế hoạch, phấn đấu nâng tỉ lệ huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đạt 25%; nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non, đặc biệt chú trọng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số; triển khai thực hiện tốt Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non và học sinh Tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025; nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ; phát triển số lượng và nâng cao chất lượng các trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, kiểm định chất lượng đảm bảo kế hoạch./.