...và phát triển quy mô trường, lớp mầm non theo kế hoạch; mở các lớp mầm non đến từng bản, cụm bản; chỉ đạo quyết liệt việc huy động tối đa trẻ mẫu giáo ra lớp, trong đó ưu tiên việc huy động trẻ 5 tuổi và duy trì tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần; đẩy mạnh tuyên truyền, vận động cha mẹ trẻ đưa trẻ đến...
...cũng tự hào vì chính mảnh đất đã khắc ghi những minh chứng hào hùng cho tinh thần yêu nước bất diệt của quân và nhân dân ta. Để giữ vững mạch máu giao thông từ Bắc vào Nam được thông suốt, rất nhiều chiến sỹ và nhân dân đã ngã xuống. Trong đó có sự hy sinh anh dũng của tiểu đội 10 cô gái Thanh...
...ở các nhóm trẻ tư thục;- Hướng dẫn thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non;- Giáo dục nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động trải nghiệm;- Kỹ năng quan sát trong đánh giá trẻ mầm non;- Xây dựng khẩu phần, thực đơn cho bữa ăn của trẻ em tại trường mầm...
...tỉnh có tổng số: 172 trường với 2.253 nhóm lớp, tổng số trẻ huy động được là 52.655 trẻ. Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đạt 24%; trẻ mẫu giáo đạt 97,6%; riêng trẻ 5 tuổi tỷ lệ huy động đạt 99,6% (tăng 150 nhóm/lớp; tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ tăng 6,1%, trẻ mẫu giáo tăng 1,6% so với năm...
...đổi, bổ sung của Chương trình GDMN và một số vấn đề về phát triển chương trình GDMN; Hướng dẫn tổ chức ăn, theo dõi sức khỏe cho trẻ nhà trẻ, mẫu giáo; Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục cho trẻ nhà trẻ, mẫu giáo; Hướng dẫn tổ chức hoạt động học/chơi - tập cho trẻ mầm non. Hướng dẫn đánh giá...
...do các phòng giáo dục và đào tạo tổ chức… Cán bộ quản lý phòng GDMN của Sở có sáng kiến kinh nghiệm trong chỉ đạo Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh được ngành đánh giá, xếp loại A. Xây dựng và phát...
...chuyên môn nghiệp vụ giáo dục mầm non được các cơ sở rất quan tâm như: Kỹ năng quan sát trong đánh giá trẻ mầm non; Giáo dục nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động trải nghiệm; Đảm bảo an toàn- phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ… Các cháu trường Mầm non Tìa Dình- huyện Điện Biên...
...thân thiện sáng tạo, đối tượng tham gia cô, trẻ trong trường kết hợp cha mẹ trẻ và cộng đồng. Cần có kế hoạch cụ thể cho từng tổ/khối như lớp mẫu giáo 3 tuổi phụ trách quầy hàng lưu niệm, lớp mẫu giáo 4 tuổi phụ trách quầy hàng ẩm thực còn lớp mẫu giáo 5 tuổi phụ trách rau hoa quả ngày tết....
...quy hoạch đất đai và xây dựng cơ sở vật chất, điều kiện sinh hoạt cho cán bộ giáo viên và học sinh các nhà trường; việc phát triển nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục; việc thực hiện chế độ chính sách cho học sinh… Chiều cùng ngày, Đoàn công tác đã đến thăm các trường trực thuộc Sở tại huyện...
...19 phòng học tạm. Tổng số nhóm lớp là 242 nhóm/lớp, số trẻ ra lớp 5927 cháu tỷ lệ 54,4%, trong đó nhóm trẻ có 42 nhóm với 866 trẻ, tỷ lệ 15,4%; mẫu giáo có 200 lớp với 5061 trẻ, tỷ lệ 95,8%. So với năm học 2014-2015 tăng 43 nhóm, lớp; tăng 806 trẻ nhà trẻ, 173 trẻ mẫu giáo. Đặc biệt trong những...
...hội phát huy cao nhất trách nhiệm của mình đóng góp cho cho sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo. Ảnh 3. Hoạt động khám phá khoa học của các bé mẫu giáo 5 tuổi Với sự quyết tâm, phát huy tinh thần trách nhiệm "tất cả vì học sinh thân yêu” nhiều năm qua, trường mầm non Thanh Trường luôn xây...
...tiêu kế hoạch giao. 100% số trẻ được ăn bán trú tại trường và được chăm sóc giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non. Giờ chơi của trẻ lớp mẫu giáo bé Với chúng tôi, cô Bùi Thị Yên là một người đồng chí, một người chị trong gia...
Dienbien.edu.vn: Ngày 09/5/2017, Chính phủ có Quyết định số 57/2017/NĐ-CP Quy định chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ em mẫu giáo, học sinh, sinh viên các dân tộc thiểu số rất ít người đang học tập tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Theo đó, 16 dân tộc...
...lại 12 năm trước, năm 2003 ngày đầu mới thành lập, nhà trường mới chỉ có 8 cán bộ, giáo viên, 6 lớp học với trên 103 em học sinh cả nhà trẻ và mẫu giáo. Khi đó cơ sở vật chất còn rất đơn sơ, chỉ có 6 phòng học tạm nhà tranh vách đất do cán bộ chiến sỹ đơn vị tiểu đoàn bộ binh 1 giúp đỡ với những...
Dienbien.edu.vn - Với trẻ mẫu giáo, hoạt động vui chơi được xác định là hoạt động chủ đạo, trẻ học bằng chơi, chơi mà học. Để thực hiện chương trình giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở các lớp đơn đạt hiệu quả đòi hỏi phải có sự linh hoạt, mềm dẻo...
...40 cán bộ, giáo viên nhân viên với 445 trẻ ở các độ tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi, chia thành 16 nhóm lớp, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đạt 40%, trẻ mẫu giáo đạt 100%. Nhà trường có một bộ máy tổ chức quản lý vững chắc, nhiều kinh nghiệm. Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoạt động hiệu quả. Chi...
...tiếp tục trau dồi kiến thức chuyên môn, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo để xứng đáng với danh hiệu “Cô giáo tài năng duyên dáng” đầy vinh dự này./. Báo cáo chuyên đề: "Đổi mới giáo dục phát triển vận động cho trẻ lớp mẫu giáo lớn” Phần thi tài năng Trang phục áo dài và trang phục lên lớp
...các cô giáo đã đưa ra nhiều biện pháp, cách thức để ổn định lớp học được ban giám khảo đánh giá khá cao. Trước tình huống trong lớp mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi, có 2 bé tranh giành nhau một chiếc ô tô đồ chơi nhưng không ai chịu nhường ai, cô giáo Phạm Thu Hường (Trường Mầm non số 2 xã...
...Trường theo đúng Quy chuẩn, tiêu chuẩn hiện hành của Nhà nước. Các cơ quan chức năng trước khi cấp phép hoạt động của cơ sở nuôi dạy trẻ, trường mẫu giáo phải xem xét điều kiện đảm bảo các yêu cầu về an toàn PCCC, đặc biệt chú ý đến điều kiện thoát nạn, việc đấu mắc sử dụng điện, việc tồn chứa và...
...sinh". Với các học sinh (HS) người Kinh, từ khi tập nói lúc một hai tuổi các em đã được tiếp xúc với tiếng Việt tại gia đình. Đến tuổi nhà trẻ, mẫu giáo, các em vẫn được sống trong môi trường giao tiếp tiếng Việt. "Khi vào bậc tiểu học, các em đã có vốn khoảng 4000 đến 4500 từ với các cấu trúc...
Tìm thấy tổng cộng 427 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)