...thay đổi theo từng quan hệ qua lại giữa các góc chơi với nhau bằng các hoạt động của trẻ để thực hiện chủ đề. Phát triển các trò chơi theo ý tưởng sáng tạo của trẻ và gợi ý của giáo viên: Đây là yêu cầu đảm bảo tính tích cực, cá thể hoá hoạt động của người học trong quá trình hướng dẫn và...
...học làm người lớn thông qua những hoạt động mà người lớn gọi là “Chơi”; Chơi là phương tiện học hỏi của trẻ, tạo cơ hội để trẻ thử nghiệm những ý tưởng mới, sự kết nối các ý tưởng, các cách diễn tả tình cảm và những vai trò khác nhau; Vui chơi thúc đẩy và nuôi dưỡng sự phát triển toàn diện cho...
...công có chủ đích và phá hoại triệt để đối phương. Do chúng ta ngày càng tiếp xúc nhiều với các thiết bị công nghệ, chúng sẽ là vật trung gian lý tưởng để kẻ tấn công tiếp cận nạn nhân. Riêng với USB Killer, do đây là một thiết bị điện tử hoàn toàn độc lập, cơ chế hoạt động không dựa trên phần...
...gặt hái được sau khi thực hiện dự án. Theo đó, nhiều chủ đề án cho biết, Chương trình là cơ hội để mỗi người thực hiện có thêm những sáng kiến, ý tưởng tốt phục vụ cho cộng đồng, cho công việc và góp phần quan trọng kết nối giữa người dân và chính quyền. Các đề án gắn liền với công tác PCTN ở...
...giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo phương thức giáo dục thường xuyên áp dụng mức không vượt quá 150% mức thu học phí so với hệ đào tạo chính quy tương ứng cùng trình độ đào tạo, nhóm ngành, chuyên ngành và nghề đào tạo theo chương trình đào tạo đại trà tại cơ sở giáo dục đại học và giáo dục...
...văn. 3.3. Giúp HS phát triển năng lực tư duy, đặc biệt là tư duy suy luận, phản biện, biết đánh giá tính hợp lí và ý nghĩa của những thông tin và ý tưởng được tiếp nhận; giúp HS phát triển năng lực tưởng tượng và sáng tạo, sự tự tin, năng lực tự lập, năng lực hợp tác và tinh thần cộng đồng. 3.4....
...đá, sỏi, cát, đất sét, nước, cây, lá, hạt, quả,... đều có thể tạo thành các món đồ chơi thân thiện gần gũi với thiên nhiên. Xuất phát từ những ý tưởng trên, tôi nghĩ rằng việc tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi trẻ em từ phế liệu, nguyên vật liệu thiên nhiên là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích...
...vật liệu rất phong phú và đa dạng, có thể tận dụng làm những việc hữu ích. Nếu chúng ta có ý thức thu gom, chọn lọc từ nguồn phế liệu đó và có ý tưởng làm các đồ dùng, đồ chơi thì có thể biến những vỏ hộp, những cọng rơm, mo cau, chiếc lá... thành hình con vật ngộ nghĩnh, những chiếc làn, bộ...
...cao nhận thức của HSSV, phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên trong các hoạt động ngoại khóa, tạo sân chơi lành mạnh để giaos dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống cho HSSV; đẩy mạnh công tác giáo dục, chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ cho HSSV, tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể...
...chút đường), trị chứng ho khan hoặc viêm họng rất tốt. Có người dùng lá và búp non của cây Ban, cũng dưới dạng sao vàng hạ thổ, chữa bệnh kiết lỵ tương đối hiệu quả. Hàng nghìn đời nay, hoa Ban đã rất tự nhiên đi vào đời sống văn hoá - tâm linh của nhân dân Tây Bắc, nhất là bà con thuộc nhóm...
...Trẻ có thể hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm có cùng sở thích một cách thoải mái. Giáo viên hướng dẫn có vai trò gợi ý, hỗ trợ, phát triển ý tưởng cho trẻ, tham gia chơi cùng trẻ… + Làm gì với các sản phẩm trẻ đã tạo ra? Trưng bày sản phẩm là cách làm truyền thống, phổ...
Dienbien.edu.vn: Ban Bí thư TW Ðảng vừa ban hành Chỉ thị số 42-CT/TW, về tăng cường sự lãnh đạo của Ðảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030. Theo đó, Ðảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội luôn quan tâm đến công...
...đón nhận Huy hiệu 30 năm tuổi Đảng - phần thưởng cao quý của Đảng với niềm vinh dự, tự hào, xúc động và hứa sẽ tiếp tục trung thành với mục tiêu lý tưởng của Đảng, giữ vững phẩm chất đạo đức của người cán bộ, đảng viên, học tập, rèn luyện, phấn đấu hoàn thành tốt trọng trách của Đảng giao với...
...lớn đều thiên về lý thuyết, Maria Montessori là người dành cả cuộc đời cho công việc giảng dạy trẻ em. Không dựa trên các nghiên cứu bài bản, các ý tưởng của bà xuất phát trong quá trình làm việc với trẻ em, và được thực tế kiểm chứng mức độ đúng đắn. Hãy xem cách làm của bà. 1. Xây dựng môi...
...địa phương (Hội thi thành viên), có 1.500 thí sinh được tham dự vòng chung kết tại Hoa Kỳ. Những nhà khoa học trẻ này được trình bày, giới thiệu ý tưởng và sản phẩm của mình, thi và tranh tài để có được trên 4 triệu đôla giải thưởng và học bổng. Hơn 1.200 nhà khoa học, kỹ thuật, các chuyên gia...
...sĩ đã và đang công tác khắp mọi miền tổ quốc để giữ gìn sự bình yên cho nhân dân. Đây cũng là dịp để nhà trường giáo dục truyền thống, giáo dục lý tưởng và đạo đức cho các đoàn viên, thanh niên để các em phấn đấu học tập rèn luyện dựng xây đất nước. Thay lời tri ân thầy và trò nhà trường đã gửi...
...thường xuyên sử dụng một số phần mềm như Adobepresenter để thiết kế các trò chơi và phần mềm Adobe photoshop CS5 để cắt dán hình ảnh theo ý tưởng của mình, phối màu, tạo được tính thẩm mỹ cao…cho các hình ảnh ngoài ra, phần mềm photoshop còn có chức năng làm ảnh động rất tốt. Sau khi...
...tổng thê hài hòa và phải đảm bảo nguyên tắc sử dụng lâu dài, không lạc hậu. Kế hoạch này tuyết đối không được mang tính chất tạm bợ mà phải có ý tưởng, có kế hoạch cho tương lai và phù hợp với đặc điểm, điều kiện của trường. Bên cạnh đó việc mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cũng góp...
...cấp học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Hội thi còn là cơ hội để giáo viên chia sẻ những kinh nghiệm về cách làm đồ dùng dạy học và đồ chơi, ý tưởng về cách làm đồ dùng dạy học bằng vật liệu dễ tìm, sẵn có ở địa phương, với những vật liệu phế liệu để tạo thêm nhiều đồ dùng phục vụ các tiết...
...hai tỉnh Điện Biên - Lai Châu có thể tự hào rằng: Những thành tựu đạt được của ngành đã góp phần đắc lực làm nên “Lai Châu đất với người đang dậy tương lai” và trở thành những bông “Hoa ban khoe sắc” trong Lễ hội hoa ban 60 năm. Đây không chỉ là hoạt động thiết thực kỷ niệm 10 năm chia tách,...
Tìm thấy tổng cộng 414 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)