Bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 của nhóm tác giả giáo viên tổ khối 1 trường Tiểu học Xá Nhè huyện Tủa Chùa SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN SẢN PHẨM SỐ 14 ĐDDHTL14: BỘ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TOÁN LỚP 1 - Nhóm tác giả: Giáo viên tổ khối 1 -...
Mô hình hoạt động sản xuất của người dân miền núi của tác giả Phạm Thị Tần – Trần Thị Tuyết – Nguyễn Ngọc Cường giáo viên trường tiểu học Thanh Luông huyện Điện Biên. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN SẢN PHẨM SỐ 13 ĐDDHTL13: MÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN MIỀN NÚI ...
Tác giả: Trần Thị Tuyết Trường TH Quảng Lâm, huyện Mường Nhé SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN SẢN PHẨM SỐ 12 ĐDDHTL12: ONG TÌM CHỮ - Tác giả: Trần Thị Tuyết - Đơn vị: Trường TH Quảng Lâm, huyện Mường Nhé...
...nghị Nguồn tin: Phòng TCCB Tác giả bài viết: Nguyễn Trúc Quỳnh - CV Phòng TCCB
...được nhiều thành công hơn nữa ở những kì thi khác trong những năm học tiếp theo, cảm ơn sự quan tâm chung tay của cha mẹ học sinh đối với công tác giáo dục nói chung và dạy học Anh ngữ nói riêng./. ...
...có từ một đến hai số. Trân trọng giới thiệu và mong nhận được sự cộng tác của các nhà giáo, các em học sinh sinh viên cùng bạn đọc. Cảm ơn các tác giả đã gửi bài về chuyên mục. "NGỌC" TRONG ĐÁ...
Tác giả: Lường Thị Xôm - Lò Thị Huyền Đơn vị: Trường Mầm Non Hoa Ban - huyện Tuần Giáo Tên đồ dùng: Làm quen chữ cái có ứng dụng công nghệ thông tin Hoạt động: Làm quen chữ cái cho trẻ 5- 6 tuổi SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM CẤP MẦM NON - SỐ 28 ĐDDHTL -28:...
Nhóm tác giả: Tổ 3 mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ Đơn vị: Trường Mầm non Thị trấn - huyện Tuần Giáo Tên đồ dùng: Bộ rối ray dạy kể chuyện Dạy môn: Dạy kể chuyện cho trẻ mầm non SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM CẤP MẦM NON - SỐ 26 GDMN - ĐDDHTL- 27 : BỘ RỐI RAY DẠY KỂ...
...đến, với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo, sự quyết tâm của các địa phương, đặc biệt là sự nỗ lực cố gắng không ngừng của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Núa Ngam sẽ hoàn thành thắng lợi kế hoạch nhiệm vụ năm học./. Tác giả bài viết: Nguyễn Thị Huệ
...đạo, chỉ đạo, quan tâm phát triển giáo dục trên địa bàn, tăng cường vai trò trách nhiệm quản lý nhà nước của các cấp chính quyền đối với công tác giáo dục ở địa phương. Thực hiện các giải pháp huy động trẻ trong độ tuổi đến trường, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học và đi học không chuyên cần. Duy...
...đã đạt được trong năm học 2012 – 2013 và nêu lên những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2013 – 2014. Trong năm học 2012 – 2013 vừa qua, công tác giáo dục nhà trường đã đạt được thành tích cao cụ thể: có 18 HS đạt giải HSG cấp tỉnh, 01 HS đạt giải HSG cấp quốc gia Môn Địa Lý (em Nguyễn Thị...
...khu vực III, lần thứ XVIII - năm 2013 được tổ tại thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc từ 29/8/2013 đến 6/9/2013 đã trưng bày 248 tác phẩm của 218 tác giả. Đây là kết quả của Hội đồng nghệ thuật Hội Mỹ thuật Việt Nam xét duyệt và lựa chọn từ 350 tác phẩm của 320 họa sỹ gửi đến từ 14 tỉnh: Tuyên...
...tác phẩm để học sinh so sánh: một từ, một hình ảnh, một chi tiết, một đoạn văn bản,…Tiếp đến là so sánh ở những cấp độ cao hơn: toàn tác phẩm, tác giả, phương pháp sáng tác, giai đoạn,.... Để bài văn học sinh viết ra không chỉ là vấn đề của tư duy mà còn có chiều sâu cảm nhận đời sống, cần gia...
...Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo Cục CNTT, các vụ chức năng - Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo một số Sở Giáo dục và Đào tạo có nhiều tác giả đoạt giải, nhà tài trợ cùng toàn thể cán bộ, giáo viên đạt giải cuộc thi trong cả nước. Cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e-Learning được tổ...
...Thị Tuyết Trường TH Hua Nguống, huyện Mường Ẳng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN SẢN PHẨM SỐ 11 ĐDDHTL11-GDTH: VÒNG XOAY SỐ DẠY TOÁN - Tác giả: Lưu Thị Tuyết - Đơn vị: Trường TH Hua Nguống, huyện Mường Ẳng - Tên đồ dùng: Vòng xoay số dạy Toán - Dạy môn: Toán - Đồ...
...TH Số 2 Thị trấn Tuần Giáo, huyện Tuần Giáo SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN SẢN PHẨM SỐ 10 ĐDDHTL10-GDTH: MÔ HÌNH AN TOÀN GIAO THÔNG - Tác giả: Tập thể giáo viên - Đơn vị: Trường TH Số 2 Thị trấn Tuần Giáo, huyện Tuần Giáo - Tên đồ dùng: Mô hình An toàn giao thông - Dạy...
Nhóm tác giả: Quàng Thị Hà, Đoàn Thị Thơm, Hà Thị Hường, Trường Mầm non Sam Mứn, huyện Điện Biên SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM CẤP MẦM NON- SỐ 25 ĐDDHTL - 25: QUYỂN SÁCH THẦN KỲ Nhóm tác giả: Quàng Thị Hà, Đoàn Thị Thơm, Hà Thị Hường Đơn vị: Trường Mầm non...
Nhóm tác giả: Mai Thị Phương, Nguyễn Thị Châu Loan, Lý Kim Phượng, Phạm Thị Phượng, Lường Thị Miên, Nguyễn Thị Hòa, Nguyễn Thị Quỳnh Phương, Trường mầm non Nà Tấu, mầm non Tà Cáng - huyện Điện Biên SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TỰ LÀM CẤP MẦM NON- SỐ 25 ĐDDH- ĐCTL - 25: THÁC...
...của bản thân về HIV/AIDS đồng thời cảm nhận nội dung tập huấn thật thiết thực góp phần tạo điều kiện cho tổng phụ trách đội làm tốt hơn nữa công tác giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong thời gian tới. Lớp tập huấn được học viên đánh giá cao tính hiệu quả lâu dài của hoạt động, đã cung cấp...
...sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non. Cụ thể là: Giáo dục mầm non lấy trẻ làm trung tâm, thu hút sự tham gia của phụ huynh và cộng đồng vào công tác giáo dục trẻ, chăm sóc và giáo dục trẻ dễ bị tổn thương và trẻ có hoàn cảnh khó khăn, dinh dưỡng và tổ chức bữa ăn cho trẻ, phát triển cảm xúc xã...
Tìm thấy tổng cộng 1125 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)