...cáo, Thông tư 06/2013/TT-TTCP nêu rõ, trong trường hợp cần thiết, Tổ xác minh làm việc trực tiếp với người tố cáo; yêu cầu người tố cáo cung cấp thông tin, tài liệu, bằng chứng để làm rõ nội dung tố cáo.Bên cạnh đó, tổ xác minh phải làm việc trực tiếp với người bị tố cáo; yêu cầu người bị tố cáo...
...động học tập như mua sách học tập dùng chung cho học sinh; trang trí lớp học; sinh hoạt chuyên môn; hỗ trợ làm đồ dùng dạy học, văn phòng phẩm, thông tin liên lạc. Ông Đặng Tự Ân- Tư vấn trưởng Dự án VNEN Trung ương giải đáp Phát biểu trao đổi tại Hội nghị, ông Đặng Tự Ân tư vấn trưởng Dự án...
...kết quả đạt được, Hội nghị cũng chỉ ra một số hạn chế trong thực hiện quy chế phối hợp cần khắc phục trong thời gian tới như: việc trao đổi thông tin 2 chiều giữa một số trường học, Trung tâm HTCĐ với với các Đồn biên phòng chưa được thường xuyên, công tác phối hợp tham mưu thành lập ban theo...
...nghiệm. Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, chú trọng đầu tư nghiên cứu từng bài soạn, bài giảng, trong từng giờ dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh, khai thác sử dụng có hiệu quả đồ dùng, thiết bị dạy học, tự làm đồ dùng dạy học, áp dụng sáng...
...số giáo viên chuwa đạt yêu cầu; nội dung sinh hoạt chuyên môn còn đơn điệu, rập khuôn. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng chưa nhiều, tính tự giác tham gia các hội thi chuyên môn chưa cao; trong công tác chủ nhiệm: chất lượng chuyên cần của học viên...
Dienbien.edu.vn - Tôi đi Mường Nhé! Cái thông tin nằm gọn lỏn trong tám con chữ ấy tưởng chừng như đơn giản nhưng lại là một điều ngạc nhiên đối với biết bao nhiêu người. Chỉ vì người ta không tin rằng một người ốm nhóc gầy còm như tôi lại có thể đi vào tận cái nơi địa đầu của Tổ quốc. Mặc ai nói gì...
Trong hai ngày 16, 17/9/2013, tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và truyền thông – Đại học Thái Nguyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn và chuyển giao phần mềm quản lý, tác nghiệp công tác quản lý Thi đua – Khen thưởng, Hội thảo dự thảo Nghị định quy định đối tượng, tiêu chuẩn,...
...nhiều nguồn tuyển sinh, các đơn vị đã có các biện pháp nhằm huy động số học sinh trên địa bàn đến nhập học như tuyên truyền trên các phương tiện thông tin về kế hoạch tuyển sinh; nắm bắt chính xác số học sinh tốt nghiệp lớp 9 trên địa bàn và khả năng theo học lên THPT. Cử cán bộ, giáo viên đến tận...
...đây các nhà giáo có rất nhiều các hoạt động chuyên môn sâu với khối lượng công việc lớn hơn, yêu cầu cao hơn và thường xuyên cập nhật kiến thức, thông tin mới. Người giáo viên hiện nay yêu cầu cao hơn và toàn diện hơn. Bên cạnh việc trực tiếp giảng dạy là tập huấn bồi dưỡng, công tác xã hội, đoàn...
...không có đủ thời gian để đọc hết các tin bài trên các báo. Chúng tôi cũng vậy. Với suy nghĩ như thế, chúng ta cùng đọc và chia sẻ với nhau những thông tin bổ ích. Đó là các bài viết mà chúng tôi cho là đáng để chúng ta, những nhà giáo và các em học sinh cùng đọc và suy ngẫm. Chúng tôi hy vọng các...
Dienbien.edu.vn - Ngày 12/8/2013, Cục Công nghệ thông tin - Bộ Giáo dục và Đào tạo thống kê kết quả thi tuyển sinh đại học năm 2013. Theo đó về điểm trung bình 3 môn thi và thứ hạng của các trường có thay đổi nhất định so với năm 2012. Các trường được tham gia xếp hạng phải có từ 30 lượt thí sinh dự...
...- Sản phẩm đạt giải nhì cấp tỉnh năm học 2012 - 2013 I. Thông tin chung Đối với các môn học của bậc Tiểu học, môn toán không những cung cấp cho học sinh những kiến thức toán học cơ sở mà còn hình thành và phát...
...- Sản phẩm đạt giải nhất cấp tỉnh năm học 2012 - 2013 I. Thông tin chung Việc sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy các môn Tự nhiên và xã hội, Khoa học, Địa lý trong các trường tiểu học là một yếu tố quan trọng...
...Hiển – thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên các Vụ Giáo dục Trung học, Giáo dục Thường xuyên, Cục Công nghệ thông tin – Bộ Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo UBND tỉnh Tuyên Quang; lãnh đạo, cán bộ, giáo viên và học sinh đạt giải của 12 Sở Giáo dục và Đào tạo các...
... Thầy và trò Trường THCS Ẳng Nưa - huyện Mường Ảng chào mừng năm học mới 2013 - 2014 Từ ngày 15 đến ngày 19/9, Lớp bồi dưỡng cán bộ Công nghệ thông tin các cơ sở giáo dục trong tỉnh đã được Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Ảng. Tham gia lớp bồi dưỡng có...
Tác giả: Lường Thị Xôm - Lò Thị Huyền Đơn vị: Trường Mầm Non Hoa Ban - huyện Tuần Giáo Tên đồ dùng: Làm quen chữ cái có ứng dụng công nghệ thông tin Hoạt động: Làm quen chữ cái cho trẻ 5- 6 tuổi SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM CẤP MẦM NON - SỐ 28 ĐDDHTL -28:...
...cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ công nhân viên về phẩm chất chính trị, đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nhằm đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Tăng cường xây dựng một môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh,...
...không có đủ thời gian để đọc hết các tin bài trên các báo. Chúng tôi cũng vậy. Với suy nghĩ như thế, chúng ta cùng đọc và chia sẻ với nhau những thông tin bổ ích. Đó là các bài viết mà chúng tôi cho là đáng để chúng ta, những nhà giáo và các em học sinh cùng đọc và suy ngẫm. Chúng tôi hy vọng các...
...công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp cho người Việt Nam, được áp dụng từ ngày 05/9/2013. Lễ trao bằng tốt nghiệp Thạc sĩ Quản lý Thông tin cho sinh viên Việt Nam của trường Đại học Shute - Đài Loan. Theo đó, mức thu phí xác minh để công nhận văn bằng của người Việt Nam do cơ sở...
...điện thoại di động là điều đáng quý, thể hiện việc chất lượng cuộc sống được nâng lên một bước dài, đáp ứng nhu cầu chia sẻ, cung cấp, trao đổi thông tin nhanh chóng, kịp thời giữa các bạn với nhau, với người thân và thậm chí là điện thoại có thể kết nối internet, ở đó các em có thể xem thông tin...
Tìm thấy tổng cộng 1838 kết quả
Nếu kết quả này không như mong đợi, bạn hãy thử sử dụng công cụ tìm kiếm của Google dưới đây!
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
Giáo dục hòa nhập khuyết tật cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non (kỳ 2)