Quá trình học của con người diễn ra một cách liên tục, người ta học ở mọi lúc và mọi nơi. Như nhà cách mạng vĩ đại nước Nga đã từng nói : “Học, học nữa, học mãi”(Lê-nin). “Học để biết” là quá trình con người tiếp nhận tri thức để mở mang hiểu biết cá nhân. “Học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” là cách con người ta áp dụng những lí thuyết vào trong thực tế lao động và sản xuất, học cách đối nhân, xử thế trong cuộc sống thường nhật.
Các em học sinh cùng tìm hiểu sách
Thực hiện Kế hoạch số 2576/KH-SGDĐT ngày 19/9/2024 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên và Kế hoạch số 331/KH-UBND ngày 23/9/2024 của UBND huyện Điện Biên về tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2024 với chủ đề “Phát triển văn hóa đọc thúc đẩy học tập suốt đời”, Trường THPT Thanh Nưa đã ban hành Kế hoạch số 122/KH-THPTTN, ngày 24/9/2024, triển khai Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2024 (Tuần lễ) tới toàn thể cán bộ quản lý, viên chức, người lao động và học sinh. Treo băng rôn, panô, áp phích, khẩu hiệu tại cổng trường từ ngày 28/9/2024.
Thông qua việc phát động đó nhằm nâng cao nhận thức, tăng cường trách nhiệm, sự tham gia tích cực của các tổ chức đoàn thể, của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, người lao động trong nhà trường, của các bậc phụ huynh và các em học sinh đối với việc phát triển văn hóa đọc thúc đẩy học tập suốt đời. Đẩy mạnh vai trò, tầm quan trọng của việc đọc sách đối với cán bộ, giáo viên, học sinh góp phần đẩy mạnh phong trào học tập sâu rộng trong nhà trường, giúp mở rộng kiến thức, phát triển tư duy, phát triển kỹ năng giao tiếp, tạo môi trường đọc thuận lợi, thân thiện, phát triển văn hóa đọc, qua đó khuyến khích học sinh chủ động học tập thường xuyên, liên tục suốt đời.
Các em học sinh tìm và đọc sách tại thư viện trường
Các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ với nhiều hình thức, nội dung phù hợp, linh hoạt, sáng tạo. Nhà trường tổ chức các câu lạc bộ đọc sách, báo theo chủ đề, độ tuổi để cùng nhau đọc và chia sẻ cảm nhận; kích thích sự sáng tạo và yêu thích đọc sách báo; Ngoài ra, nhà trường tiếp tục đổi mới cách thức tổ chức và hoạt động thư viện trường học nhằm tạo môi trường thuận lợi cho học sinh tiếp cận thường xuyên với sách bằng nhiều hình thức như: “Thư viện thân thiện”, “Thư viện linh hoạt”.... để cán bộ, giáo viên và học sinh tiếp cận, đáp ứng phát triển văn hoá đọc thúc đẩy học tập suốt đời.
Với chủ đề "Phát triển văn hóa đọc thúc đẩy học tập suốt đời", Tuần lễ học tập suốt đời năm nay gửi đi thông điệp quan trọng: Mỗi cá nhân, mỗi tập thể dù ở bất kỳ cương vị nào, chúng ta đều cần phải rèn luyện kỹ năng đọc, nuôi dưỡng thói quen đọc và hơn thế nữa, biến việc đọc trở thành một niềm đam mê, một nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống.
GDMN - Đánh giá sự phát triển của trẻ trong giáo dục mầm non hiện nay
Những điểm mới trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018 so với Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006.
GDMN- Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non
Tổ chức hoạt động học theo hướng trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở cơ sở giáo dục mầm non
CNTT&NCKH – Tin chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các nhà trường phổ thông hiện nay.
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 29 - Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non
Sinh hoạt tổ chuyên môn - hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non
GDMN - Chia sẻ kinh nghiệm số 32: Thiết kế môi trường giáo dục ở trường mầm non theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
GDMN- Đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non
GDMN - Thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở lớp mẫu giáo ghép theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”
